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八年级上册政治第四单元《交往艺术新思维》预习作业题

编辑: 路逍遥 关键词: 八年级 来源: 记忆方法网



八年级上册政治第四单元《交往艺术新思维》预习作业题

班别: 姓名:
一、题:
第七课《友好交往礼为先》
1、为什么要讲礼貌?
(1)礼貌是 的具体表现。等良好的品质。对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善的优良品质是通往友好交往的 基础。
(2)礼貌是 的体现。它表明一个人是否具有 ,影响到人际关系的 和社会风气的 ,关系到国家和民族的 。
(3)礼貌反映我们 ,展示我们的风采。
(4)对人没礼貌,会对人造成 。
2、怎样做到对人有礼貌?
(1)语言 ;(2)态度 ;(3)举止 。这是与人友好交往的必备素养。
3、为什么要讲礼仪?(讲礼仪的重要性、意义、作用)
(1)讲礼仪,不仅关系我们自身的 ,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的 。礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的 。
(2)讲礼仪,有助于我们进一步提升 和 ,更容易被人接纳。
(3)掌握 、健康的社交礼仪,是适应现代社会不可缺少的条件,是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的 。
(4)如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己 ,甚至无法适应现代生活。
4、怎样才能使自己成为懂礼仪、讲礼仪的人?
(1)要掌握礼仪的 (如站如松、坐如钟、行如风),并在交往中加以运用。
(2)要在社会生活中不断地学习、 和 。
(3)注意 。
(4)以 的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕, 。
(5)要尊重少数民族的 ,要“入乡随俗”,不能违反 。

第八课《竞争合作求双鹰》
1、竞争具有 ,既有 ,又有 。  
(1)竞争的 :A、它给我们以直接现实的 ,赋予我们 ,能最大限度的激发我们的 ,提高学习和工作的 ;B、提高自己的 ;C、增添学习和生活的 。  
(2)竞争的 : A、它可能使某些获胜者滋长 ,使某些失败者丧失信心、产生 ;B、引起 ;C、出现怨恨别人超过自己的 。  
2、 是竞争的副产品。 是一种微妙、强烈而又隐蔽的 ,是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理,对我们的发展有很大 。我们要做一个合格的竞争者,就要 3、 的竞争意识与 竞争意识(P91相关链接)  
(1)良好的竞争意识:  
① ②  
③ ④
(2)不良的竞争意识:  
① ②
③ ④
4、遵守竞争规则:  
竞争是 进行的。规则对于每个竞争者 ,这就是 。任何一种竞争都应该是 。如果在竞争中采取不正当的手段,轻则违背道德良心,重则触犯国家法律。 是我们在竞争中必须遵守的基本准则。  
5、竞争 :超越自我, ,激发学习热情, ,取长补短,共同进步(P92,2)  
6、合作的意义:(P93-94)  
答:(1)合作是 :合作的成果属于大家,由大家共享。合作是共享的 ,共享是合作的 。  
(2)合作的力量是无穷的:合作有分工,要求各方承担责任、完成各自的任务,合作的核心是 。  
(3)合作是事业成功的前提:合作能 、 、开阔视野、 ,并能培养 、 和奉献精神,容易获得他人的支持和帮助。精诚合作会使我们分享到 ,互助互惠能让我们取得更大的胜利。  
7、合作与竞争的关系: 。在合作中竞争,在竞争中合作,竞争合作求 。  
8、在合作中竞争的内涵(P95,2)  
 答:一方面,团队的 鼓励各个成员间 ;另一方面,成员间相互竞争促进团队 。  
9、在合作中竞争的意义:使我们的集体 ,使我们每个人 。(P95,3)  
10、如何在合作中竞争?  
答:(1)正确对待竞争对手:在合作中竞争,要 竞争对手,向竞争对手 。  
(2)明确竞争的目标:合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。 ,是我们在合作中竞争的目标。  
(3)要善于 , ,敢与他人竞争。(P97,1)  
(4)正确对待竞争中的成功与失败:在合作中竞争, 12、树立全新的竞争观念——正确对待竞争中的成功与失败(P97,2)  
答:(1)在合作中竞争,不以 。  
(2) ,成功固然可贺,失败也不必悲伤,只要“尽其所能”,就该问心无愧。  
(3)面对竞争的成功,应 ,不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊;面对竞争的失败,不应彷徨苦闷、灰心丧气,而应 。  
13、如何做到在竞争中合作(P98-99)  
答:(1)要体现 的原则  
——竞争中合作的真谛是: 。  
(2)要处理好    
(3)要形成   
①团队精神的含义  
——团队精神是团队内部形成的 、 、 、无私奉献的群体精神。   
②团队精神的核心  
——是 ,是 、 ,是

第九课《心有他人天地宽》
1、宽容的含义(P101,1第二句)  
——宽容指的是   
2、我们为什么要宽容?  
答:①、人与人之间存在各种各样的 ,需要 ,需要尊重彼此的个性。 是我们宽容合作的基础(P102,1)  
②、人非圣贤,需要宽容。我们要体谅、尊重他人的感受,真诚地赔礼道歉,请求他人的原谅。或真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可怨怨相报。(P102,2)  
③、宽容是一种 、一种 。为人宽容,就能解人之难、补人之过,扬人之长,谅人之短,赢得友谊,获得更多的朋友。  
④、善于宽容, 。宽容能使对方 ,重新审视自己的行力,也能使自己 ,得到心灵的安宁、满足。  
3、宽容的表现(怎样宽容?):(P103-104)  
答:(1)、宽容是一种 。①我们为人宽容,就能 、补人之过, ,谅人之短;②我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友。  
(2)、宽容是一种 。一个人真诚地宽容别人的过失,他的
就上升了一个层级;一个人学会了宽容,他就掌握了一种
的有效方法。  
(3)、宽容,是有 ,不是 。宽容要 。宽容并不意味我们 ;也不是 。我们决不 ,在 上不能让步。  
(4)、我们不仅宽容他人,还要 。宽容自己意味着承认 ,容许自己犯错误,给自己留下 的机会,同时也给自己留下 。  
4、理解“己所不欲,勿施于人”  
答:(1)、含义: 。在人际交往中,要善解人意,对人持 的态度。  
(2)、实质: . 
5、“己欲立而立人,己欲达而达人”的含义(P106,1)  
—— 我们希望别人怎样对待自己,也就应该以 对待别人。  
6、换位思考,与人为善的含义: 7、理解换位思考的实质: 。它既是一种 ,也是一种 。(P108,1第四、五句)  
8、人与人之间平等的表现:  
答:(1)、 :在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有 ,都不容轻视。(P109,1第三句)  
(2)、 :在法律地位上,我们每个人都平等地 ,平等地 。(P109,1第四句)  
9、平等对待你我他  
答:(1)平等对待差异:人与人之间有 ,这种 是我们尊重人、平等待人、取长补短的 。 ,才是我们应该采取的正确态度。(P110,1)  
(2)平等对待 :社会上有处于不利地位的人群。我们应当 对待那些处于不利地位的人,自觉维护他们的 ,为他们提供 。(P111,1)  
10、尊重从我做起,包括:尊重 、尊重 、尊重 。 
答:(1)尊重他人:人们需要相互尊重。尊重他人,要求我们做到
 
(2)尊重社会:就要遵守 、 。爱护 、维护 ,践行 、 等,这些是我们应当履行的义务,也是我们尊重社会的具体表现。  
(3)尊重自然:与尊重他人、尊重社会息息相关,它是人类的责任和义务。尊重自然的核心是 。我们要树立 观念。  

第十课《诚信做人到永远》
1、为什么要讲诚信?
(1)不讲诚信的危害: ①交往中不兑现自己的承诺,失信于人,就会产生 。
②不讲诚信的人难以在社会上 。③其结果既害了 ,也害了 。
(2)诚信的意义:①诚实守信是中华民族的传统美德,是为人处事的 。②讲诚信的人,能得到别人的信任,也是 的升华。③诚信是个人得以 、 得以成功的保证。
2、怎样做到诚信?
(1)对人 、对事 ,是诚信的基本要求。(2)不轻易许下 ,一旦有所承诺,就应该努力 。(3)无论大事小事都要 对待,把 和 有机统一起来。 (4)还要遵守诚信做人的守则:要坚持 ;要站在 利益、 利益、 的一边。(5)要有诚信的智慧:能正确把握诚实与 的关系、诚实与 的关系。诚信的核心是 。





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