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初中
语文教什么
现代文阅读能力
(1)
能正确书写
3500
个常用汉字。
(2)
能根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。
(3)
能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等
4
种句式。
(4)
能运用逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等
11
种标点符号。
(5)
能根据不同文体的特点，读懂文章的内容
(6)
能分析文章的思路结构：说明文
(
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
)
；记叙文
(
顺叙、倒叙、插叙
)
；议论文
(
总分、并列、层进、对照
)
。
(7)
能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨
(8)
能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等
7
种修辞方法，能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。
(9)
能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等
4
种说明方法，并分析其作用。
(10)
能分析人物描写
(
肖像、动作、语言、心理
)
、环境描写
(
自然、社会
)
的作用。
(11)
能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点，表达自己的感受和见解。
(12)
在理解文意的基础上，能根据要求作适当的拓展；能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。
(13)
能结合具体语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
文言文阅读能力
(1)
能默写规定范围内的文言诗文。
(2)
掌握
150
个文言实词的含义。
(3)
掌握
“
之、其、而、以、何、于
”
等虚词的常用意义和用法。
(4)
掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。
(5)
能用现代汉语翻译文言句子。
(6)
能理解文章的主要内容。
(7)
能把握作者的写作意图。
(8)
能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
文言文阅读教学
一、抓背诵与默写：
1
、关注名句
2
、化整为零
3
、一丝不苟
二、抓实词解释：
1
、落实
150
个实词
2
、关注一词多义
3
、关注古今异义
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