【—初一生物之生物和生物圈练习题 】，老师总结了生物和生物圈的单项选择练习题，同学们认真做哦！
生物和生物圈(认识生物、生物圈是所有生物的家)
一、单选题：
1、生物与非生物最根本的区别是( )
A.新陈代谢 B.具有细胞结构 C.能生长 D.能自由运动
2、下列描述中能说明生物影响环境的是( )
A.千里之堤溃于蚁穴 B.螳螂捕蝉，黄雀在后
C.不入虎穴、焉得虎子 D.风声鹤唳、草木皆兵
3、20世纪，由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内，你认为下列生物体内DDT含量最高的是( )
A.浮游植物 B.小虾 C.鱼 D.企鹅
4、下列哪项是生物对环境的适应( )
A.种子发芽 B.叶的光合作用
C.果实成熟 D.青蛙在春天的稻田里是绿色的
5、南橘北枳，影响此现象的主要非生物因素是( )
A.土壤 B.阳光 C.温度 D.水
6、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素主要是( )
A.光 B.水 C.温度 D.湿度
7、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是( )
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
8、我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、阳光照射，天冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序( )
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④温度 ⑤生存空间 ⑥水分
A.⑥①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥
C.②③④⑤⑥① D.⑥②③④⑤①
9、研究光对鼠妇生活的实验中，实验变量是( )
A.温度 B.水 C.光 D.土壤
10、下列食物链中，正确的是( )
A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C.鹰→蛇→蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌、真菌
11、生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系是( )
A.生产者依赖于消费者，消费者依赖于分解者
B.消费者依赖于生产者，生产者依赖于分解者
C.分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者
D.三者紧密联系，缺一不可
12、据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )
A.自然灾害 B.天敌过多 C.动物病害 D.人类活动对生态环境的破坏
13、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于( )
A.狼 B.羊 C.草 D.光
14、保护池塘生态系统的最佳方案是( )
A.禁止捕鱼 B.适时放养小鱼 C.适时捕捞小鱼 D.适时捕捞成鱼
15、在一个处于平衡状态的封闭生态系统内要使其中的动物能长时间存活，必须提供( )。
A.太阳能 B.足够的有机物 C.氧气 D.水分
16、随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会( )
A.使海洋中表层无机盐增加 B.使大气中臭氧增加
C.使大气中二氧化碳增加 D.使海洋表层含氧量减少
17、自动调节能力最大的生态系统是( )
A.热带雨林 B.北方针叶林 C.温带落叶林 D.热带草原
18、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是( )
A.酸雨 B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C.温室效应 D.臭氧减少，臭氧层出现空洞
19、在地球上，最大的生态系统是( )
A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈
20、在一个草原生态系统中，数量最多的是( )。
A.羊 中考 B.禾本科植物 C.狼 D.鼠
21、人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林，其共同特点是()
A.降低了生态系统的自动调节能力 B.更加促进了生态系统的平衡
C.使原有的生态系统得以保持 D.丰富了生态系统的食物链
22、下列这些相互关系中，属于寄生现象的是( )
A.一只鸟在树上筑巢 B.蝙蝠给仙人掌授花粉
C.跳蚤依靠猫的血生活 D.大肠杆菌在你的肠道里提供维生素K
23、哪种类型的相互作用对两个物种都有用( )
A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.互利共生
24、青霉在生长期间分泌的青霉素，能够抑制周围的其它微生物的生长，青霉和其它的微生物的关系是( )
A.捕食 B.寄生 C.竞争 D.互利共生
25、我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是( )
A.水 B.温度 C.阳光 D.大气
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/79585.html
相关阅读：八年级生物试题之唾液消化作用
八年级生物期末复习检测题
初中生物知识点：绿色植物与生物圈中的碳?氧平衡
八年级下册生物寒假作业及答案
那些生物学家们的故事