2012届高考历史第二轮考纲解读复习教案4

3、下图三个人物生活的共同社会背景是什么？三人各自提出了什么思想？如何正确评价他们的历史贡献？三位先驱为什么都被他们的国家尊称为“国父”？（17分）
中国的孙中、印度的甘地和土耳其的凯末尔；然后分析这个时期三个国家都处于被侵略的境地，而随着本国资本主义的发展，为摆脱外侵略，争取民族独立，他们都提出了自己的思想指导国内运动。解题关键是归纳三人的主要历史贡献，注意各人所处国家的时代背景和主张的异同。解题方法上重在概括。
答案：
（1）背景：20世纪初的一战前后，亚洲民族解放运动重新高涨。（2分）
（2）思想：孙中的三民主义、甘地的“非暴力不合作”思想或甘地主义、凯末尔的“凯末尔主义”。（6分）
（3）贡献：孙中领导辛亥革命推翻封建帝制、建立共和政体；甘地领导了非暴力不合作运动，推动了印度的独立，晚年调解教派矛盾冲突；凯末尔领导土耳其民族独立，推动了土耳其共和国的近代化。（6分）
（4）他们鞠躬尽瘁的奋斗历程，为建立独立民主的国家而奋斗的业绩，为民族和人民而献身的精神，使他们成为本国民族的象征。（3分）
4、在人类发展史上，涌现出一大批重要历史人物。恩格斯指出：“马克思主义一点也不否认卓越历史人物的作用，或者说，一点也不否认人们创造历史。……但是只有当他们正确地认识他们所碰到的现成条时，只有当他们懂得怎样改变这些条时，他们才能创造历史。”
(1)孙中是“中国民主革命的先行者”，概述孙中是如何领导推翻封建帝制的民主革命的?(4分)
(2)20世纪20年代，毛泽东开创了“以农村包围城市，最后夺取全国胜利”的革命道路。毛泽东为什么能够探索出中国革命的正确道路?(4分)
(3)作为中国改革开放的总设计师，邓小平为中国的经济建设作出了哪些重大理论贡献?(4分)
解析：本题主要考查孙中、毛泽东、邓小平三人对中国革命和经济建设的贡献。这道题的难度不大，重点是抓住问题的关键：孙中是“如何领导推翻封建帝制”、毛泽东“革命道路”探索出的原因、邓小平“经济建设方面的重大理论贡献”。
答案：

5、李时珍、詹天佑、李四光是我国杰出的科学家，他们对世界科技发展和中国社会进步做出了重大贡献。结合所学知识，回答下列问题：
（1）概括指出这三位杰出科学家的重大科技成果。（3分）
（2）分别评价这些科技成果的社会价值。（3分）
（3）综合概括三位科学家在科学研究方面的优良品质？（3分）
解析：本题横向比较中国古代和近现代的三位科学家的科技成就及优秀的人格品质，重在归纳记忆他们的成就。
参考答案：
（1）李时珍：编著了《本草纲目》。（1分）
詹天佑：设计、修建了京张铁路。（1分）
李四光：创立了地质力学理论。（1分）
（2）李时珍的《本草纲目》：总结了中国古代的医药学知识，在世界上产生了广泛的影响。（1分）
詹天佑修建京张铁路：为中国铁路事业的自主发展做出了重大贡献，为中国科技界赢得了国际声望。（1分）
李四光创立的地质力学理论：打破了“中国贫油论”，为社会主义现代化建设做出了重大贡献。（1分）
（3）不迷信权威，坚持不懈、勤奋刻苦，敢于探索、勇于创新，科技报国。（答对一个要点得1分，只要言之成理都可得分，该问得分不超过3分）

6、阅读下列材料：
【材料三】20世纪初，爱因斯坦创立的相对论为核开发提供了理论依据；第二次世界大战爆发后，爱因斯坦曾写信建议美国加快研制原子弹；1954年8月初，他痛心地说：致信罗斯福提议研制核武器是自己一生中最大的错误和遗憾。
请回答：
（1）材料一中的人物主要贡献是什么？（2分）材料二中所说的“牛顿时代”在物理学上指什么时代？（2分）
（2）爱因斯坦的主要贡献是什么？（2分）他的这一理论贡献有何历史作用？（6分）
（3）有人认为相对论出现后，牛顿在历史上的光辉完全被抹掉。你同意这种观点吗？说出你的理由。（3分）
（4）材料三中爱因斯坦的言行为什么会出现巨大的变化？（4分）我们应该怎样理解爱因斯坦的所作所为？（6分）
解析：本题主要考查近现代物理学的发展历程。第一、二、三题根据材料并结合所学知识不难回答。第四题有一定难度，爱因斯坦言行变化的原因应结合当时的历史背景，从经典物理学的危机、加速世界反法西斯战争的胜利、原子弹对广岛和长崎的破坏以及对人类和平的威胁等方面分析.自己的理解可以从爱因斯坦言行的对错、对待科学发展的态度、科学技术是“双仞剑”等角度思考。
答案：
（1）牛顿建了经典力学的近代科学体系；经典力学时代。（4分）
（2）贡献：建立了狭义相对论和广义相对论。（2分）
历史作用：①奠定了系统、科学的物质观和时空观，为人们认识宏观宇宙创造了条。②它与量子理论一起构成了现代物理学的两大支柱，为物理学的发展带了革命性的变化，并对其他学科发展产生了历史性的影响。③爱因斯坦的研究揭示出可以将物质的部分质量转换为巨大的能力，从而极大地扩展了物理学的应用领域。（6分）
（3）不同意这种观点。（1分）爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的补充和完善，两者并不存在绝对的抹杀关系。（2分）
（4）①由于看到了广岛和、长崎投掷原子弹后果严重，使爱因斯坦认识到了原子弹的两面性，因而态度发生了重大转变。（4分）②由爱因斯坦的态度转变，我们可以认识到他敢于承认错误、热爱世界和平的伟大品格。（3分）当然，原子弹也是一把双仞剑，如果它掌握在正义的力量手中，它发挥的就是积极作用。（3分）
7、和谐社会，是古人的向往，也是令人的追求。古今中外的许多先哲都视“和”为重要的价值理念。请回答：
(1)简述孔子和柏拉图在建立“和谐有序”社会方面的各自主张。(12分)
(2)简要评价这些主张。(6分)
解析：本题考查再认再现历史现象的能力。解题的关键在于对古代中西方思想家孔子和柏拉图基本情况的掌握。在审题方面要注意：第一题两者都是限定在“‘和谐有序’社会方面”的主张，不是什么主张都答出；第二题是对第一题的主张进行评价。
答案：(1)孔子：提倡用“礼”规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础，主张“克己复礼”，匡正社会秩序；以“仁”处理人际关系，提倡仁爱和忍让；提倡“中 庸”，保持不同力量之间的和谐。 (每点2分，最高不超过6分)柏拉图：主张社会要有明确分工；不同的人要备具其德；各守其位；强调法制。(每点2分，最高不超过6分)
(2)评价：他们都看到了社会的弊端；他们的主张有利于缓和社会矛盾；他们的主张对后世都产生了重要影响；……。 (每点2分，最高不超过6分。言之成理，可酌情给分)

8、阅读下列材料：
【材料一】 1782年，华盛顿一位过去的部下刘易斯•尼古拉上校，给他写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。他回信道“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”
【材料二】 列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”
请回答：
（1）材料一中华盛顿对尼古拉上校劝他担任国王的态度说明了什么？（4分）
（2）拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相融性？（8分）
（3）就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识？（4分）
（3）独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。（2分）其结果都巩固了资产阶级革命成果，维护了资产阶级利益。（2分）

9、孙中和华盛顿都被本国人民尊为“国父”，两人都为维护民主共和制度进行了不懈努力，请回答下列问题（12分）
（1）资产阶级革命后，两国政体确立的原则是什么？立国的法律依据各是什么？（3分）
（2）孙中和华盛顿为维护本国的民主制度分别作了哪些努力？（5分）
（3）努力的结果如何？主要原因是什么？（4分）
解析:本题考查再认再现历史现象的能力。解题时要注意两个人物所处时代背景，了解他们的历史活动。
参考答案：
（1）三权分立。中国是《中华民国临时约法》美国是《联邦宪法》（1787年宪法）。（3分）
（2）孙中的努力：二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动。（3分，到其中任三点即满分）
华盛顿的努力：创立总统否决制度、创立总统连任不得超两届的制度。（2分）
（3）孙中的努力失败，华盛顿的努力成功。中国的社会性质；美国资本主义经济的相当发展、国家已经取得了独立。（4分）

10、20世纪中国现代化进程中经历了三次历史性的巨大变化，三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物——孙中、毛泽东、邓小平。三次巨变依次发生于20世纪的前期、中期和后期，时间上具有连续性。

⑵为寻找适合本民族的现代化发展模式，三位伟人分别形成了怎样的理论？分别领导中国走过怎样的发展道路。
⑶概括指出三位伟大人物对中国现代化（政治民主化、经济工业化）进程的突出贡献？
解析：本题把中国近现代三个伟人横向比较。解题的关键是掌握三位伟人生活的时代背景，并熟记其思想内容和贡献。

11、阅读下列材料
【材料一】让人们欢呼人类曾经诞生过一位堪称伟大作品的人物。
——牛顿墓碑题词末句
【材料二】莱布尼茨曾说过：“在从世界开始到牛顿生活的时代的全部数学中，牛顿的工作超过了一半。
（1）请根据所学知识，分析材料一、二中为什么对牛顿有这样高的评价？
（2）结合时代背景，分析牛顿取得这些成就的原因。
解析：本题考查了牛顿的地位及其成就的原因，必须罗列他的成就，然后再从时代背景（包括政治、经济、思想化等）去分析。
答案：
（1）牛顿发明了微积分和二项式定理；发现了日光的组成；提出了力学的三大定律和万有引力定律，建立了牛顿力学体系。把天地万物的运动规律概括在一个严密的统一理论中，这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。是经典物理学和天学的基础，这一成就使以牛顿力学为代表的机械论的自然观在整个自然科学领域中取得了长达200余年的统治地位。
（2）时代背景：17 世纪后期到18世纪初期，欧洲正处在社会大变革的时代，资本主义生产关系已有较大发展；欧洲工商业的迅速发展和殖民扩张的需要，对科学提出了新的要求，为科学的发展奠定了物质基础；艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人们的思想；牛顿本人条；扎实的基础知识、勤奋和严谨的工作态度、热爱科学、追求真理的精神，借鉴了前人的科学成果。

12、（22分）阅读下列内容：
材料一：民国初期学生心目中的伟人
1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。
某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：
甲：中小学生崇拜孙中、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。
乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。
丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中、华盛顿又崇拜孔孟呢？
材料二：1923年12月17日北京大学25周年纪念日民意测验的部分结果：
调查问题 调查结果、
1.下列各种方法，你以为哪种可以救国？（军阀宰割、外国共管、国民革命） 国民革命725票，外国共管19票，军阀宰制10票
2.俄国与美国，谁是中国之友？ 俄国497票，美国107票
3.你心目中，国内或世界大人物，是哪几位？ 世界大人物：列宁227票，威尔逊51票
国内大人物：孙中473票，陈独秀173票，蔡元培153票
??据张静如等《中国现代社会史》
请回答：
问则要求准确记忆孙中和华盛顿的历史活动及功绩。第三问则要联系社会背景回答。
答案：
（1） 甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。（1分）
乙：封建传统仍有影响。（1分）
丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。（1分）
（2）①三权分立。中国是《中华民国临时约法》，美国是《1787年宪法》。（3分）
7、秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王。 运用所学知识，回答下列问题。
(1)三位封建帝王对统一多民族国家的形成和发展分别作出了什么贡献?(3分) 康熙帝在治理多民族国家方面有何新的特点？（２分）
(2) 在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记再次强调，社会建设与人民幸福安康息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，建设社会主义和谐社会。从“着力保障和改善民生，构建和谐社会”的角度看，唐太宗在构建“和谐社会”方面的思想是什么？（1分）请列举其改善民生有利社会和谐发展的重大举措。（2分）
(3)《清史稿》认为康熙年间“天下和乐，克致太平”，结合世界历史发展趋势，你怎样理解此时的天下太平？（2分）
(4)综上所述，你认为我们在评价封建帝王时应该坚持哪些基本的标准？（2分）
解析：本题以三位古代皇帝贡献的现实意义设问，有一定的新意。熟练掌握并罗列其具有现实意义的成就。同时第三问要注意评价历史人物的标准。
参考答案.(1)贡献：秦始皇：创建了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家（或开创了中华民族国家统一的新纪元）（1分）；唐太宗：促进了统一多民族国家的发展 (1分) ； 康熙帝：缔造和巩固了空前统一的多民族国家 (1分) 特点：抗击外侵略，维护国家主权。（2分）
(2)思想：唐太宗强调“存百姓”的思想。（1分）举措：推行均田制（轻徭薄赋）；慎用刑法（2分）
(3)理解：天下太平建立在传统经济基础上；但落后于世界历史发展的潮流。（2分）
(4)标准：是否有利于统一多民族国家的巩固和发展；是否顺应民心维护人民利益；是否顺应历史潮流发展。（任两点2分）

8、实现社会和谐，是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条，民主法制、公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：
（1）春秋时期，孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？（2分）在当时有何进步意义？（4分）
（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。（8分）
（3）在18—19世纪的欧洲，一些思想家对未社会提出了构想。请指出二个主要思想流派，（2分）并简要归纳其主要思想主张。（6分）
（3）启蒙思想：实行自由、平等、法治等。（4分）科学社会主义：建立无产阶级专政、实行公有制（4分）（此题如答空想社会主义也对，其主张是由富人投资，建立合作组织等。）

9、阅读下列图材料，回答下列相关问题：
材料一 香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思、以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中获胜。

材料二 英国广播公司（BBC）千年最伟大的思想家评选揭晓（1999.9）
英国广播公司（BBC）评出的（1999.9）千年最伟大的思想家
1．马克思（德国思想家） 2．爱因斯坦（犹太籍科学家）
3．牛顿（英国物理学家） 4．达尔（英国科学家）
5．阿奎那（意大利经院哲学家） 6．霍金（英国科学家）
7．康德（德国哲学家） 8．笛卡儿（法国数学、哲学家）
9．麦克斯韦（英国物理学家） 10．尼采（德国哲学家）
材料三

（2）真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义？（6分）
（3）爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献。（2分）
（4）如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（2分）
解析：本题要求学生准确记忆中外思想家和科学家的主要贡献,归纳出他们共性的优秀品质。
参考答案：
（1）创立科学社会主义，发起国际社会主义运动。（2分）
（2）列宁：为无产阶级和世界人民开创了一条走向社会主义的新路，用实践证明了社会主义市场经济。毛泽东：开辟有中国特色的社会主义建设道路。邓小平：创立有中国特色的社会主义理论。（6分）
（3）相对论奠定了现代物理学的基础；创立了经典力学，标志近代科学的形成（2分）
个人传记 相关专著 历史遗迹 历史物（2分）

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