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2012届高考生物基础冲刺复习 绪论、生命的物质基础

编辑: 路逍遥 关键词: 高三 来源: 记忆方法网
第一轮复习材料1——绪论、生命的物质基础
一、基础扫描
(一)生物体具有 个基本特征
1、生物体具有共同的 和 ,前者主要是蛋白质和核酸,其中蛋白质是 的主要承担者,核酸是 的携带者;后者在除病毒以外的生物中的基本单位是 。
2、生物体都有 作用,它是生物体进行一切生命活动的基础,是生物的最基本特征,是生物与非生物的最根本区别;它是指细胞内 .
3、生物体都有 ,它对外界刺激都能产生一定的反应。
4、生物体都有 的现象
5、生物体都有 和 的特性
6、生物体都能 一定的环境,也能 环境
(二)生物学的发展史:共分 个阶段
生物学阶段 生物学阶段 生物学阶段
阶段时间代表成果
描述性
生物学
阶段
1900年以前
①德国的植物学家施莱登和动物学家施旺的 ,指出细胞是一切动植物结构的基本单位;②英国生物学家达尔文的《 》,科学地阐明了以自然选择学说为中心的生物进化理论
实验性
生物学
阶段1900年—
1953年
孟德尔 的重新发现

分子
生物学
阶段
1953年—
现在①(1944年,美国的艾弗里)用细菌作实验材料,第一次证明
是遗传物质;②(1953年,美国的沃森和英国的克里克)提出了DNA分子的 结构模型,是20世纪生物科学最伟大的成就,是分子生物学诞生的标志;③人类基因组计划(HGP)
(三)生物工程:又叫 ,是生物科学与 有机结合而兴起的一门综合性的科学技术。分为 、 、 、 四个方面,其中主要的是 ; 和 被称为上游处理技术,
和 被称为下游处理技术。
(四)生物学的发展方向:微观方向发展到 水平(如生物工程中的基因工程和酶工程)、宏观方向发展到 水平(如生态农业)。
二、难点突破
1、生物的基本特征之间的关系
①物质基础和结构基础分别为生命活动提供物质和结构方面的保证。
②新陈代谢是应激性、生长、发育、生殖、遗传、变异、适应环境、影响环境的基础。
③同化作用>异化作用:表现出生长、发育;同化作用≈异化作用:身体状况保持稳定
同化作用<异化作用:表现出衰老或重病
在细菌的生长曲线中,同化作用>异化作用的时期是 ;同化作用≈异化作用的时期是 ;同化作用<异化作用的时期是 。
④应激性是适应性的基础;生长、发育是生殖的前提;通过生殖实现了遗传和变异。
2、概念区分
应激性:对刺激作出的反应,判断时一定要找到刺激(包括微生物、植物的应激性、动物的反射)
适应性:形态、结构、生理功能与环境相适合的现象,判断时常常找不到刺激
遗传性:上、下代的相似性,对生物性状有决定作用
变异性:上、下代的差异性,下一代不同个体之间有差异。
稳定性:通过遗传,物种能保持稳定性
连续性:通过生殖,产生后代,保证种族延续
多样性:强调种类很多
差异性:强调二者的彼此不同
特异性:强调某物与他物的不同
高效性:酶的催化效率很高
专一性:酶有特定的催化底物和所催化的反应(此外,载体对物质的运输、激素对靶器官的作用等,也有专一性)
向性运动:植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。如植物的向光性、向重力性、背重力性、向水向肥性。是应激性的一种。
三、例题精选:
1、(2002年上海高考题):苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒,可在飞行中保证身体稳定。决定这种特征出现的根本原因是 ( )
A、适应环境 B、新陈代谢 C、应激性 D、遗传变异
2、病毒属于生物的主要理由是 ( )
A、由有机物组成 B、具有细胞结构 C、能使其他生物致病 D、能产生后代
3、能维持和延续生命的生物基本特征是 ( )
A、新陈代谢和细胞结构 B、应激性和适应性 C、遗传变异和生殖 D、新陈代谢和生殖
4、生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色,生活在枯草丛中的蝗虫体色呈黄褐色,这种现象不能说明的是生物的 ( )
A、应激性 B、适应性 C、变异性 D、多样性
5、(1994年上海高考题)夏日,取池塘中的一滴水制成装片,在显微镜下观察,你会发现一些生物的存在。你确认它们是生物的根据是: ; ;
; 。
第一章 生命的物质基础 第一节 组成生物体的化学元素
一、基础扫描 大量元素:含量大于 :包括
1、生命活动的 微量元素:含量小于 :包括
物质基础 :主要是 和
2、组成生物体的化学元素的重要作用
(1)组成化合物:如水中的H、O元素
(2)影响生命活动:缺 ,会使植物“花而不实”
3、生物界和非生物界的统一性和差异性
(1)生物和非生物的区别:生物具有6个
(2)生物和非生物的最根本区别:生物具有 作用
(3)生物界和非生物界的统一性:组成的元素,种类相同,没有一种生命特有的元素
(4)生物界和非生物界的差异性:组成的元素,含量相差很大
(5)不同种生物之间的统一性:组成的元素,种类大致相同
(6)不同种生物之间的差异性:组成的元素,含量相差很大
二、难点突破
1、必需元素、大量元素、微量元素、矿质元素的关系:大量元素、微量元素、矿质元素首先要求是
必需元素,生命活动的非必需元素,不论其含量多少(大于或小于万分之一) 、也不论其来自哪里(空气、水、土壤),都不能列入其中(生物体内的元素 ,可能是非必需元素:重金属、放射性元素);其次,它们之间有交叉:如大量矿质元素 ;微量矿质元素 。
2、上述概念是针对整个生物界来说的,对于某种特定的生物或生活环境,还可能有其他元素:海带 、植物组织培养的培养基中还要加入 。
3、不同化合物的元素组成:糖类 、脂肪 、一般蛋白质 、胰岛素 、
肽聚糖 、血红蛋白 、核酸 、磷脂 、
叶绿素 、青霉素 、味精(不是组成生物体的化合物)
酶 或 。
4、C是最基本的元素,C、H、O、N、P、S是组成原生质的主要元素
三、例题精选
1、组成生物体的微量元素是指 ( )
A、大量元素之外的所有元素 B、生物体内可有可无的元素
C、生物体内含量极少、但必不可少的元素 D、含量占生物体总重量小于万分之一的元素
2、分子式为C63H140O85N12S2的物质,最可能是 ( )
A、脂肪 B、核糖核酸 C、纤维素 D、生物催化剂
3、为确定某种元素是否为植物所必需,用缺少该元素的“完全培养液”进行培养,应该( )
A、以土壤为基质盆栽,加上述营养液 B、大田种植,浇上述营养液
C、以沙土为基质,加上述营养液 D、只用上述营养液,不用基质
4、(2000年上海高考题)植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷,主要用于合成( )
①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白质 ⑥核酸
A、①④⑥ B、③④⑤ C、④⑤⑥ D、②④⑤
5、(2000年广东省高考题)临床上通过检测尿液中一定时间内的含氮量,可粗略估算某一物质在该段时间内的氧化分解量,那么,被分解的这一物质是 ( )
A、蛋白质 B、脂肪 C、糖 D、尿素
第二节 组成生物体的化合物
一、基础扫描
1、原生质: ,
2、构成细胞 无机物: 和
的化合物 有机物: 、 、 、
3、水
(1)含量:在鲜细胞中,水的含量
(2)存在形式: 和
(3)功能:自由水 ;结合水
(4)自由水和结合水的划分是相对的,不是绝对的,它们是可以相互转化的;如果细胞中的自由水较多,结合水较少,则细胞的代谢强度和生长状况较 、抗寒性较 ;如果细胞中的自由水较少,结合水较多,则细胞的代谢强度和生长状况较 、抗寒性较 。
4、无机盐
(1)存在形式:多数为 ,少数为
(2)功能:①是某些复杂的 的组成成分:缺Mg(叶绿素)则叶片发 ;缺Fe(血
红蛋白)会患缺铁性 ;缺Ca(CaCO3)则老年人骨质疏松易 、小孩会患 。
②维持生物体的生命活动:如哺乳动物的血钙过低,会出现 现象
③维持细胞的渗透压和酸碱平衡,这是生物体进行正常生命活动的 。如人的生理盐水为0.9%的NaCl水溶液
5、糖类
(1)组成元素: (2)分类: 、 、
(3)作用:①构成生物体的 (如细胞壁中的纤维素或肽聚糖、糖被、荚膜、染色体中的脱氧核糖、核糖体中的核糖) ②细胞的 (蔗糖、淀粉是植物的储能物质、糖元是动物的储能物质)

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