欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

2012届高考历史学业1861年俄国农奴制改革专题复习教案

编辑: 路逍遥 关键词: 高三 来源: 记忆方法网
1861年俄国农奴制改革
标纲释读
课标要求高考命题分析
1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。
2、概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。
3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。1、简述农奴制改革的必要性和紧迫性。
2、剖析“二一九法令”的主要内容。

3、探讨农奴制改革对俄国近代化进程影响以及与十月革命、苏联社会主义建设的内在联系
网观全局

考点释读与探究
考点、农奴制改革
【知识梳理】
1、简述背景:
(1) 阻碍俄国工业发展:使俄国缺乏工业革命必需的自由劳动力、工业投资和必要的国内市场。
(2) 的失败进一步暴露了农奴制的弊端和激化了社会矛盾
2.归纳改革的主要内容
(1)颁布“ ”——解放农奴
①主要内容
A.关于农奴的人身解放:自法令公布之日起,农奴获得 ;他们享有 。
B.关于份地和赎金:规定土地仍然归属 所有,农民可以 一块份地;农民除了要交付赎金,还要承担各种 。
C.关于农民的管理:由 负责农民份地赎金和赋税的缴纳。
②进步性
A.广大农奴获得了人身自由,大大扩大了俄国 的来源,有利于 的发展。
B.促进了俄国 乃至经济的发展。
C.动摇了俄国落后的 ,促进了 的发展,成为俄国历史上一个重要转折点。
③局限性
A.不彻底性:农民仍受由 控制的 严格管理。
B.掠夺性:高额赎金实际上是对农民的一次大规模掠夺。
C.欺骗性。
(2)缓慢的政治、军事、教育变革
①政治体制的变革:参照西方 模式,建立选举产生的地方和城市 机构。
②司法制度的改革:建立 制度和律师制度。
③军事改革:实行 制;建立西方式的军事管理体系。
④教育改革:鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权 ,允许引进西方书籍。
【特别提示1】要从俄国废除农奴制的初衷着手,结合废除农奴制的法令,分析俄国废除农奴制的实质及其产生的影响。
【特别提示2】分析俄国农奴制改革与俄国近代化的关系时,要注意经济改革与政治改革的内在联系。同时既要认识到农奴制改革对俄国近代化的推动作用,又要看到改革不彻底对近代化的制约。
【问题探究1】
材料一 列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出:“臭名昭彰的‘解放’,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”
——据《列宁全集》
材料二 一个俄国官员在“二一九法令”颁布后,评价农民的变化时说:“人民挺起腰杆来了,样子变了,面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”
分别概括材料一和材料二的观点,并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。
【问题探究2】结合史实说明“农奴制改革是俄国向近代化迈出的重要步骤,但它却使俄国无法全面进入近代社会状态。”

【问题探究3】农奴制改革与俄国十月革命以及社会主义建设有何内在联系?

【对点训练1】“这次战争(克里米亚战争)之所以取得胜利,是因为俄国严重的弱点,过去为外界所没想象到的,现在都暴露出来了。”(《人民英国史》)造成俄国严重弱点的根本因素是( )
A.军事将领的无能 B.战略物资的匮乏 C.腐朽的农奴制度 D.残酷的专制统治
【对点训练2】亚历山大二世在改革前夕发表的讲话中指出:“(改革)再拖延下去,只会更加激起狂怒,只会给整个国家特别是地主造成有害的、灾难性的后果。”对此正确的理解是( )
A.揭示了改革的真实意图 B.表达了地主的愤怒
C.强调了国家与地主的矛盾 D.揭示了改革的性质
【对点训练3】“二一九法令”规定土地属于( )
A.国家 B.地主 C.农民 D.资产阶级
【对点训练4】“二一九法令”指出:“有些人只想到自己而忘却了义务是绝对不公道的。”这说明废除农奴制后( )
A.农民和地主取得了对等的地位 B.农民以继续履行义务为条件获得自由
C.地主的经济利益遭到很大损失 D.农民在取得土地前须继续履行义务
【对点训练5】之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点,主要是因为它 ( )
A.采取了自上而下的方式解放农奴 B.使农民获得了土地
C.动摇了俄国落后的封建生产关系 D.从根本上推动了俄国资本主义的发展
【对点训练6】列宁说:“臭名昭彰的‘解放’实际上是对农民进行残酷的掠夺。”这针对的是( )
A.农民获得人身自由 B.农民赎买部分土地
C.农民不再隶属旧主 D.农民隶属村社管理
【对点训练7】列宁说:“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革( )
A.为资本主义发展扫清了障碍 B.确立了资产阶级代议制
C.促进了俄国的近代化 D.阻止了革命在俄国的发生
【对点训练8】1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说:“……农民和地主之间存在敌对情绪,并因
此发生了许多不服从地主管束的事情,……”在随后的改革中,化解农民敌对悄绪的措施是( )
A.农民要接受村社的严格管理 B.农民只有支付高额赎金才能获得土地
C.地主有权决定保留哪块土地 D.宣布农民无条件获得法律上的自由
【对点训练9】俄国农奴制改革有利于资本主义发展,主要表现在( )
A.农民获得人身自由 B.农民无偿获得土地
C.农村仍按旧制度审理案件 D.废除君主专制制度

本文来自:逍遥右脑记忆 /gaosan/79510.html

相关阅读:2012届高考历史考点备考复习教案:古代中国的商业经济
第八节 隋唐时期文化的繁荣教案
2012届高考历史必修1 第8单元考点复习教案
2012届高考历史俄国十月革命总复习教案
第17课 国民经济的恢复 教案