摘要：高三是紧张又充满挑战的一年，在这一年里，同学们一定要把握住分分钟的时间，复习好每门功课，生物网为大家整理了高考生物复习方法，供大家参考。希望大家好好利用高考生物复习方法。

经常听教师要求学生考前要回归课本，全面复习，可怎样回归课本?教师若不进行有效的指导，学生。书看得虽然很快但收效甚微。觉得回归课本应注意以下几个方面：

1概念??在理解的基础上要熟记

生物学考试中有不少概念辨析题，如“酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物”，针对“活细胞”可对产生部位、作用部位，针对“催化作用”可对催化剂的特点尤其是生物催化剂的特点，针对“有机物”可对酶的化学本质等知识进行考查，在理解的基础上熟记了这个概念，其诸多特点也就掌握了。再者生物科学的特点之一是描述性，用生物学术语来描述一些生命现象也是一个重要的考试能力要求，熟记一些书本上的经学者研究归纳出的概念，用起来自然就更准确、更灵活，跟标准答案也就更贴切，得分自然也就高了。

2图表??要真正弄清其含义

图表是一种更高层次的信息表达方式，它是建立在理解的基础上的，也是生物学考试的一大特点。一般从两方面考查：一是读图，要求理解图的含义，包括坐标的指向、图中每一个拐点和箭头的变化、表格中各项目的具体含义等;再就是用图或表来描述生物学现象。后者较前者要求更高，前者有图有表让你看、让你分析，而后者是从无到有，到应用层次了。

总结：希望大家在高三阶段不要慌张，好好复习。也希望小编为大家推荐的高考生物复习方法可以帮助大家。

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/572321.html

相关阅读：2015年高考理综生物答题技巧
如何学好高中生物
哄抢“独角兽”：华大基因三年资本运作路径揭秘
稀释涂布平板的实验方法
进化最极端的哺乳动物：凶猛麝香牛已灭绝