一、 观察能力：

孩子的观察能力的提高，才能使孩子有能力去获得丰富的生活素材，获得真实的感受和正确的认识。“逻辑狗”，正是从训练孩子的感知能力开始，有目的、有计划、主动地去感知，并将感知和思维结合，训练有序的精细的观察。云飞通过一年的逻辑狗训练，我发现他的观察能力有了较大地提高。从观察的顺序来说，学会了按画面的方位、物体的特点（如：大小、颜色、形状）、动作的先后等方法进行观察；从观察的内容来说，更仔细了，对于画面中的人、物都能看清看全，特别是一些细小的环节也不会丢掉。这是训练中中重要的一环，为他以后学习做对题目打下了基础。

二、 动手能力：

我的儿子苏唐云飞从小在姥姥身边长大，由于老人的溺爱，独立能力较差，动手少手指的灵活性不太好。班里老师多次与我谈过如何加强孩子动手能力的问题。在进行逻辑狗思维训练时，老师又发现云飞的脑子反映快，手却跟不上，这大大影响了他的做题速度。老师把提高云飞的动手能力作为对他教育的重点，经过近一年的努力，云飞的动手能力有了较大的提高。以前我每次看联系栏中公布的当日训练结果时，他不是速度慢，就是错几个，可近一段时间我发现题目虽然越来越难，可他的成绩却在直线上升，当我看到他每次都能做到全对，而且速度很快时，心里真是高兴极了，同时也明白老师在其中付出的心血。

三、 分析能力：

一个人对事情对错的判断首先要进行细致地分析。分析能力对于每一个人来说都是十分重要的，而对于孩子们来说更是如此，会影响他们一生。“逻辑狗”思维训练 教材设计上十分注重针对幼儿的身心发展的规律进行科学、系统、适合各年龄阶段的培育和训练，充分体现出对儿童分析能力的培养。云飞在经过近一年训练后，我发现他对周围发生的一些事常常加以评论，在说明自己观点的同时，不仅锻炼了分析能力，也发展了语言能力。

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