江 苏
一、命题指导思想
2014年高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语科命题，应在全国考试大纲要求的基础上，联系江苏省英语教学的实际，制定命题方案，确定考试内容与要求，适当体现新课程标准的理念。
二、考试形式与试卷结构
(一)答卷方式：闭卷、笔试。
(二)考试时间：120分钟。
(三)试卷分数：满分150分。
(四)试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，其中以中等题为主。
(五)试卷整体结构、题型、分值、时间分布等：
题 类
项 目
题量
计分
时间(分钟)
选择题
第一部分：听力
20
30
20
第二部分：语言知识运用
一、单项选择
15
15
30
二、完形填空
20
30
第三部分：阅读理解
20
40
35
非选择题
第四部分：写作
一、对话填空
10
10
35
二、书面表达
1
25
85＋1
150
120
湖 北
一、命题指导思想
1.命题坚持稳定为主，着力内容创新。要结合我省教学实际，有利于推动高中英语课程改革。
2.命题应考虑英语学科特点，在考查考生的英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
二、考试形式
试题卷采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟，满分150分。
三、与2014年相比，2014年的补充说明呈现出三大变化
首先是试卷结构变化。
英语试卷仍然分四个部分，听力部分、英语知识运用、阅读理解、书面表达。但是，与传统的第二部分英语知识运用不同，今年的英语知识运用由以往的单项选择和完形填空两个部分变成了单项选择、填空完成句子和完形填空三个部分。相应地，原来用来测试考生的书面运用能力的书面表达部分只有短文写作。
其次是题型变化。
过去在写作部分使用的改错题，改为填空题完成句子。原先在英语知识运用部分的第一节共15小题，每小题1分，共15分。补充说明中，将第一节的15小题降至10题，每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。本节测试的重点为英语词汇的用法。第二节共10小题，每小题1.5分。每题在一句话中留出空白，要求考生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。传统的短文改错，变为老师学生都较为熟悉的填空这一题型，并且将调整至英语知识运用部分，加大分值，变为考查英语语言知识的综合运用，在第一节中只考查英语词汇的运用。填空题来自教材中的练习题，与师生们反映较难的改错题相比，教师和同学们应该感到更加亲切。这种安排更为合理，相应地，也加大了对英语知识运用的考查力度，英语知识运用部分由以前的45分变成现在的55分。
第三是词汇量的变化。
湖北省对教育部考试中心编写的英语科《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》所附词表进行了补充调整，收单词2 590多个。
湖 南
根据高中学生认知特点和学习发展需要，英语考试应在检测学生基本语言运用能力的同时，着重测试学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，用英语进行思维和表达的能力。参照教育部2003年《普通高中英语课程标准(实验)》，结合湖南省高中英语教学实际，对《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》英语科作如下补充说明：
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试方式。
二、时间与分值
考试时间为120分钟。满分150分。
三、词汇范围
参照教育部2003年《普通高中英语课程标准(实验)》。
四、听力填空题和书面表达部分的填空题
参照湖南省《〈2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲〉补充说明》的要求。
五、阅读理解题
参照教育部2003年《普通高中英语课程标准(实验)》语言技能目标八级“读”的要求。
共分两节。第一节为选择题，题型不变。
第二节为简答题，材料为一篇300字左右的文章。考生阅读文章后，根据各小题的具体要求，简要回答问题。本节共三个小题，每小题2分，满分6分。
六、写作
参照教育部2003年《普通高中英语课程标准(实验)》语言技能目标八级“写”的要求。
七、试卷结构
2014年普通高等学校招生全国统一考试
英语科(湖南)试卷结构表
结 构
节
内 容
题量
分值
时间(分钟)
第一部分
听 力
第一节
听短对话，选择答案
5
30
20
第二节
听长对话，选择答案
12
第三节
听短文，填空
3
第二部分
英语知识运用
第一节
单项填空
15
45
25
第二节
完形填空
20
第三部分
阅读理解
第一节
阅读短文，选择答案
17
40
35
第二节
阅读短文，简要回答问题
3
第四部分
书面表达
第一节
阅读短文，填空
10
35
40
第二节
写作
1
总 计
85＋1
150
120
安 徽
1.答卷方式：闭卷、笔试。
2.考试时间：120分钟。试卷满分为150分。
3.题型：题型分两大类，选择题和非选择题。试卷由第一卷和第二卷两部分组成。第一卷为选择题，包括第一部分(听力)，第二部分(英语知识运用)和第三部分(阅读理解)。第二卷即第四部分(写作)，为非选择题。
4.试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。
福 建
命题要求：单项填空要求强调语法和词汇知识在特定语境中的应用和情景理解。命题要特别注意语用和情景理解的设置，并保证主干知识的覆盖面，增加综合性和语境化因素。完形填空考查考生的阅读理解能力和对词汇的综合运用能力，是能较好拉开考生档次的区分度很强的题型。所选语言材料要有利于考生进行语篇分析，要保证本大题有较好的区分度。阅读理解部分要求是《教学大纲》的重点。所选语言材料应力求题材丰富、体裁多样、语言地道，并且能够贴近社会、贴近时代、贴近生活；阅读题的词汇量(含题干与备选答案)不宜太少；试题设计要切中要点。短文改错考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。所选材料应力求贴近考生生活和学习实际，反映考生在书面交际中的常见错误。书面表达考查考生用书面形式表达思想、情感和传递信息的交际能力。命题题材应以考生的认知水平和生活经验为基础，有利于考生体验、实践英语语言的特点、技巧和规律。
试卷难度：根据《考试大纲》规定，我省高中发展和高校招生的实际情况及实施高中新课程的要求，英语科试卷的难度值约为0.55～0.6之间。试题以中档题为主，易、中、难试题的比例约为3∶5∶2(容易题的难度值为0.7以上，中档题的难度值为0.5～0.7，难题的难度值为0.3～0.5)。
考试形式与结构：2014年我省仍采用含听力测试题(分数占全卷20%)的考试形式。听力部分的试题采用全国卷，其他部分试题由我省自行命题。全卷满分为150分，考试限定用时为120分钟。试卷结构：试卷由第一卷和第二卷两部分组成。第一卷包括第一、二、三部分，为选择题。第二卷即第四部分，为非选择题。
考试内容：分为听力、英语知识运用、阅读理解、写作四大部分。
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