目标

　　1.能联系生活经验大胆表述。

　　2.知道袜子、鞋子能保护自己的脚。

　　准备

　　1.每位幼儿一块垫子，围坐在地上。

　　2.故事磁带。

　　过程

　　1.倾听故事。

　　——小脚丫丫有两个朋友——鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。

　　“啊嚏、啊嚏！”好冷啊！没有鞋子和袜子的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀……

　　——小脚丫丫的朋友是谁？

　　——为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友？

　　——小脚丫丫离开了它的朋友发生了什么事？

　　2.找小脚、认小脚。

　　——我们的小脚在哪里？

　　——脱下鞋子和袜子，数数有几个脚趾头？

　　——在脚底轻轻挠一挠，会有什么感觉？

　　——请幼儿尝试用小脚帮助拿报纸。

　　——怎样保护我们的小脚？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1095222.html

相关阅读：小班语言活动设计：彩色的梦
小班语言活动《雨天里的多多》
小不点儿-幼儿园小班语言教案
小班语言教案：《我是一个大苹果》
小班语言活动《香蕉游戏》