小班体育：好玩的竹梯

活动目标

1．了解竹梯的不同玩法。

2．愿意利用竹梯锻炼身体，体验玩竹梯的乐趣。

活动准备

竹梯、砖头、萝卜玩具若干。

活动过程

1．实物激趣。

（1）出示竹梯，向幼儿介绍其名称。

（2）通过讨论，引导幼儿说说竹梯的用途。

2．探索玩法

（1）幼儿分组探索竹梯的不同玩法，教师给予指导和帮助。如：把竹梯平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯一边架高，练习爬坡。

（2）请个别幼儿介绍各自探索出来的玩法。

（3）通过示范，向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及注意事项，集体练习。

3．游戏巩固

（1）教师把竹梯的不同玩法整合成游戏，引导幼儿共同创设游戏场景。

（2）介绍游戏玩法及规则；幼儿扮演小白兔，跳过田野（从平放的格子上跳过），走过小桥（从架高10--15厘米的竹梯间隔的横杠上走过），爬上山坡（从一边架高15--20厘米的竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。

（3）幼儿游戏，教师鼓励幼儿勇敢的通过各种障碍，指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。

4．交流分享

（1)引导幼儿互相交流各自在游戏中的体验。

（2)带领幼儿将器械收拾到体育室，结束活动。

活动延伸

通过大带小的活动，让幼儿进一步掌握竹梯的不同玩法。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1300765.html

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