一个月不见了，难免要聊聊天，我们的话题是：假期里你最快乐的事情，与大家分享
很长时间以来，小班孩子的语言表达能力、记忆力、倾听习惯都受到质疑，当然这是孩子的年龄特点决定的。但今天的谈话让我们彼此都感觉成功。
首先是一种真诚倾听的氛围：这也是我常年带小班总结出的经验之谈，小班幼儿不会倾听别人说话，所以集体的聊天活动很难顺利开展，但我知道要想让孩子对说话者所说的内容感兴趣，愿意听，老师首先要真诚的认真的倾听，你的表现会感染孩子，这也是对说话者的一种尊重，有了这种氛围我们的谈话进行得比较顺利；
其次是孩子的语言表达能力：这一点一定要建立在相信孩子的基础上，无论孩子说到哪里，老师都要面带微笑继续听，可以引导，可以适当提问，来帮助孩子理顺思路，也可以帮助其他孩子和自己在孩子的只言片语中听出眉目：潘钰祺假期去海洋馆了，看到了鲨鱼，看他表达时的语气和表情就知道此行一定很有意思，充满惊喜；张芮告诉我们她竟然在商场和爸爸走丢了，这也让我们紧了一口气，她说她当时哭了，后来被妈妈找到了，相信下次一定不会再发生这样的不愉快，也让我确信：平时在多的安全教育，也不如这一次深切体会，当然我抓住机会给其他孩子也敲响了警钟；还有丫丫他去逛了庙会，看到很多风车和红灯笼；海航、子欣……好几个小朋友去了龙庆峡看冰灯，从话语中我发现长长的龙梯个他们留下了最深刻的印象……最后，我跟张老师说，感觉这班孩子的语言表达能力较以前的班级是长项！
总之，今天是快乐的第一天，乐乐给我们带了上东特产—饴糖；崔思睿给小朋友看着书读了好几个故事；星媛为小朋友发了一天的勺，好辛苦~~~
如果每天都能这样和孩子们快乐的在一起，我觉得我就很幸福了~~~~~~~~~
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