1、教师在设计主题活动时，尝试用一本图画书(一个故事)作为切人点开展主题活动，比较符合小班幼儿喜欢听故事的年龄特点。先在图书区投放要讲的书，引起幼儿对新书的兴趣，然后通过讲故事的方式满足幼儿对故事书的好奇心，故事的选择能够引发幼儿学习的兴趣。活动准备较充分，运用幻灯的形式讲故事，更加生动直观，有利于抓住幼儿的注意，在幼儿提出问题和发生争论时，教师能够注意倾听幼儿的发言，通过玩游戏进一步加以引导，让幼儿亲身体验不同的比较方法，较好地完成本次活动目标。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/261739.html

相关阅读：小班语言教案：语言故事《花园里的花》
幼儿园小班语言教案设计：买冬装
小班语言教案 小松鼠的理发店
小班语言教案 宝宝自己走
小班语言教案《三只小猪盖房子》