活动目标：

　　1.知道离开位子要推好小椅子，养成良好的生活行为习惯。

　　2.掌握用双手轻轻推小椅子的方法，知道要爱护小椅子。

　　活动准备：

　　椅子两把（1把比较完整1把外观破损），魔法纸（画有笑脸和哭脸的白色蜡纸），刷子，水彩

　　活动过程：

　　1.导入

　　（1）以拟人化的形式把“椅子客人”介绍给幼儿，引导幼儿比较说出两把椅子的区别。

　　（2）分别将画有笑脸和哭脸的两张魔法纸贴在两把小椅子上，并用施展魔法的形式，用刷子蘸上神奇的药水（有色颜料）刷在纸上，将两种表情刷出来。

　　（3）提问：为什么一把椅子笑了，一把哭了呢？

　　2.情境故事

　　外观破损的椅子：我的朋友用力将我推向桌子，身上撞出很多的伤口，好痛啊！

　　外观完整的椅子：我的朋友会用双手轻轻地把我推回家（教师示范），我现在还是这么好看。

　　3.提问

　　小朋友应该怎样做，椅子才会笑？自己的椅子是笑了还是哭了？

　　4.体验

　　（1）幼儿领取魔法纸

　　（2）教师观察幼儿离开座位时的表现给相应的表情画。

　　（3）幼儿刷画，看表情。

　　5.结束

　　将椅子放在一起，看看谁的笑声最大。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/384560.html

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