大班学习故事：运球比赛

今天朱xx爸爸带来游戏的内容是“运球比赛”，朱xx爸爸向小朋友介绍的游戏规则是：小朋友分成人数相等的两队，面向一方站在运球线后。游戏开始，一组排头幼儿和二组排头幼儿两两合作夹住球向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向队后面的小朋友传去。
游戏比赛中，轮到xxxx和小陶小朋友开始运球了，xxxx双手接过前面小朋友传递过来的球之后，她迅速双手将球固定在自己的背后，她对小陶说：“你快来抓住我的手，我们将球夹住。”小陶和xxxx背靠着背，俩人双手相扣，身体紧紧的夹住球向比赛的终点走去。
《3——6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标2指出：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。在今天的夹球走比赛游戏中，因为游戏是以团体比赛的形式开展，所以xxxx和小陶在比赛的过程中争分夺秒，坚持以自己快的速度投入比赛。xxxx看了前面小朋友运球后，她主动将球固定在自己的背后让小陶比较容易的和她能配合一起身体夹住球，能看出xxxx很有自己的想法，并且较好地掌握了夹球的方法。
在比赛的过程中气氛很好，小朋友们能积极主动的参与到游戏中去，能为自己的队员加油，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
今天的游戏内容孩子都比较的感兴趣，但在夹球运球比赛中，孩子只是一直走直线到终点。在今后可以设置新的场地，在孩子对这个游戏有初步的体验后，在孩子比赛的途中设置一些障碍物，可以由大弯变成小弯，采用竞赛的方式，提高孩子运球走的速度，同时增加了运球走的难度，让比赛内容更具有挑战性。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1333722.html

相关阅读：用小事情锻炼宝宝的大胆量
礼仪之邦下孩子的餐桌礼仪，您教孩子了吗？
为何孩子不给小朋友玩玩具
面对小孩子的攻击性家长怎么办
春之乐趣户外寻