儿子的奇思妙想常常在不经意间流露出来，让人惊讶，感到不可思议。儿子每有奇思妙想出来时，我总是加以赏识、鼓励、支持他不断创造新的奇迹。我坚信，只要我不断努力，未来的爱迪生就会在我手中诞生。
中国版图
墙上的儿童版中国地图，因重新刷漆找不到踪迹了，只好用地球仪代替。一有空，我俩就呆在地球仪前去认识各个国家。地区和江河湖泊等。
一天，我指着一片粉红色区域对儿子说：“这一块就是我们中华人民共和国，你说它的样子像社么？”儿子侧着脑袋左看右看，说有点像大公鸡。我马上表扬他观察得非常仔细。儿子高兴极了，又在上面找到了北京，上海和我们的省会南京。
过了一会儿他又兴奋地跑来告诉我：“妈妈，你看尼泊尔就像我们中国下的一个蛋。”我把惊喜写在脸上：“是吗？让我看看。”儿子指着一块土黄色让我看，我赞赏地说：“你的想象力真的很棒！”
我没有及时纠正儿子的常识性错误：雄鸡是不生蛋的。因为我发现他正兴奋地举着地球仪让爸爸，爷爷奶奶肯定他的发现。我不想打击他敢想敢说的积极性，我相信不久的将来，他自己会明白这个常识的，我不想为这个浅显的知识就无形打击他的创造力和想象力。

造天梯
这阵子儿子迷上了画画，我坐在一旁陪伴他，他边画边解释说：“一个小男孩站在山顶。”我问他：“是站在山顶看风景吗？”儿子说：“他是站在珠穆朗玛峰上看风景。”我说：“真看不出来，这画还有一定的深度呢！珠穆朗玛峰可是世界上最高的山峰啊！”儿子点点头表示认可。我想起电影《垂直极限》中人类想征服她而遇到的种种苦难，就接着说道：“这个最高的山峰可不是一般的人能够上得去的呀，小男孩怎么能上去看风景呢？”儿子沉思片刻：“我给他造个天梯就可以爬到山顶了。”说着便认真画了起来，不一会儿，一条由山脚蔓延至山顶的阶梯跃于画纸上。儿子长长地舒了口气，自言自语道：“我将来一定要从这里登上珠穆朗玛峰去看风景。”此番豪言壮语着实令我佩服。
新型汽车
儿子画了一辆很长很长的东西，称作“汽车”，我原以为是火车。儿子说：“火车要在铁轨上开，这种在公路上开得当然是汽车了。”看来儿子能说出两种车本质上的区别了，我很欣慰。儿子边说边在画上比划着：“这是一俩新型汽车，它的最前面和最后面车厢里乘坐的是警察，中间车厢里坐着的是坏人，每节车厢都有两个轮子，每两节车厢都由一根铁链连着。”儿子说得头头是道，我却忍不住打断他的话：“我还没见过这样的汽车呢。”可儿子腔调说这是他自己想出来的，言语间满是创造发明的得意。我说这种车驾驶起来可能有一定的难度，尤其是拐弯的时候，后面的车厢怎么拐？儿子胸有成竹地说：“你没看见，我每一节车厢都装有转弯器啊。”说完还煞有介事地指着每节车厢的两侧让我看，满心喜悦溢于言表，那神情令人忍俊不禁。儿子的点子可真多，我想我应给他更多的鼓励而不是去挫伤他那丰富的想象力，于是我竖起大拇指说：“你真棒，希望你早日发明出这种新型汽车，妈妈为你加油！”儿子开心地笑了。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1337862.html

相关阅读：也许，正是你让孩子失去了热情和动力
家长在孩子身边赏识烂漫的天真
家教“威严”与“威信”并存
不给零用钱，反而养出富小孩
宝宝最近老欺负小朋友