“幼儿时期是一个人发展的关键时期，父母的教育行为也在很大程度上对幼儿道德的发展起着制约作用。父母作为与孩子接触最多、孩子最经常的教育者，其道德人格如何对孩子的影响非常重要父母对孩子的作用主要有以下方面：一是认同作用。从幼儿的认知特点来看，由于各方面发展的不成熟，幼儿缺乏客观地认识事物、辨别是非的能力，而对他们的父母则保持着一种依赖的心理状态。父母的言行用道德标准评判无论是正确或错误，幼儿往往都会作为正确积极的东西加以肯定。在这种情况下,父母往往会对孩子产生潜移默化的作用。二是示范作用。模仿是幼儿的一个重要心理特点。父母与孩子朝夕相处，孩子在为人处事、言谈举止等方面常常把父母作为自己模仿的对象，所以说父母的道德人格在很大程度上对孩子起了示范作用.三是导向作用。幼儿处于人生的基础阶段，他们得到的规范仍有着很强的可塑性，父母按照自己的认识对孩子肯定与否定、赞赏与斥责、奖励与惩罚，孩子将会逐渐地接受这些认识，并变为自己的某种认识与习惯，从而表现出或优或劣的道德行为。家庭教养方式对孩子的成长有着重要的影响，良好的教养方式有利于幼儿道德社会化，而不良的教养方式是导致孩子道德人格缺陷的主要原因之一。
　　因此，父母应特别注意自身所带的修养和采取科学的方式，这是培养孩子的良好道德的关键．

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