欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

道德教育的三个密切关系

编辑: 路逍遥 关键词: 育儿知识 来源: 逍遥右脑记忆



道德分离

  
17岁的马笑是一个成绩优秀即将参加高考的学生。他出生在农村,曾以优异的成绩考上高中。虽然家境贫寒,但父母却尽可能地满足他的零用钱。马笑怕被同学讥笑为“傻帽”、“土包子”,花钱常常大手大脚。后来,他又将手伸向了同宿舍的同学,先后多次盗窃同学的现金及实物,并两次利用晚自习时间将学生的自行车偷走变卖,所得赃款均被挥霍。一天夜里,他又溜进了校园商店,从钱箱里偷得现金150元,在准备逃走时,被店主发觉。马笑顺手拿起店内一把菜刀,喝令店主不得呼叫,随后匆匆逃走。可是,马笑还是因为抢劫罪被法院依法判处有期徒刑两年。

  
王先生夫妇俩都是普通工人,他们一直为小时候由于家庭条件不好没能上大学而感到遗憾。他们的儿子小强上初中二年级,学习成绩在班里始终名列前茅。听说从网上可以学到许多知识,夫妇俩便省吃俭用,花了几千元为孩子买回一台电脑,并安装了宽带。小强对电脑似乎具有一种与生俱来的兴趣,放学一回到家就关起门摆弄电脑。王先生夫妇俩见儿子如此爱学习,心中暗暗欢喜,他们在家里从不大声说话,生怕影响了孩子。可是有一天,夫妻俩惊异地发现警察来到家里……因为小强利用网络进行诈骗。

  
上面的两个案例很值得父母们深思。生活中父母们常常会苦恼地说:“现在的孩子真难教育,一心一意地为了他们的成长,几乎要什么给什么,可是却太令我们失望了!”为什么会出现这样的现象呢?为什么成绩优异的孩子在成长的道路上摔了大跟头,甚至一步步走向深渊?

  
研究发现,出现上述现象,与父母们在对孩子进行道德教育方面存在的三个分离有密切关系。所谓三个分离,是指德智分离、义利分离、知行分离。

  
在父母们看来,孩子的分数是最重要的,只要孩子学习好,就一切都好,万事大吉。至于孩子的品德如何、思想状况如何,父母们关注得较少。有的父母甚至对孩子说:“品德不好是小事,也没人检查;学习不好可是大事,将来考试要吃大亏的!”因此,我们会发现,在20世纪50年代和60年代,甚至80年代,犯罪的青少年大多是文化层次较低的人。进入了90年代以后,在犯罪的青少年中,文化水平较高的人却越来越多,甚至出现了高智商犯罪、高新技术犯罪,这便是德智分离的道德教育造成的后果。

  
还有的父母认为市场经济下的教育就是利益的教育、竞争的教育,所以,在家庭教育中只注重对孩子讲利益、讲竞争,忽视了诚信、义务、合作等良好品德的培养。我们有时会看到一些青少年因为考试失败而自杀,因为言语不合杀死同龄伙伴,甚至为了一点儿小利益而图财害命,这便是义利分离的道德教育造成的后果。

  
有时候,当我们与孩子讨论道德准则时,会发现他们几乎各个口若悬河。他们知道考试作弊不道德、随地吐痰不卫生、乱扔垃圾有碍环境、不关水龙头浪费资源等等,但是轮到自己却难以养成良好的道德习惯,这便是知行分离的道德教育造成的后果。

  
一个人是否能成才成功,智力因素往往仅占20%,而另外起作用的80%却是人格因素。良好的品德是人格的重要组成部分,如果忽略了品德培养和健康人格的构建,就容易出现上面列举的现象,也会使一些智力优秀的人成了“歪才”、“邪才”。

  
因此,建议父母们在关注孩子的智育以及教会孩子市场竞争法则的同时,也要特别关注道德教育中的“三个分离”现象,从道德习惯入手,在教育孩子成才的同时要教育孩子成人,因为成人比成才更重要。




本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.cn/zaojiao/572017.html

相关阅读: