科目

历史

年级

八 ]

班级

135

时间

题

第四 甲午中日战争

订线装教学目标[

一、 情感、态度价值观目标

1、通过对甲午中日战争进程的讲解，使学生深刻认识清政府的腐败无能，是近代中国落后挨打的重要原因。

2、利用战争进程中，爱官兵英勇，对学生进行爱国主义教育。

3、通过对战争原因的分析 ，使学生认识到日本帝国主义向外侵略扩张的本性。

二、 能力目标

1、通过引导学生分析，甲午中日战争爆发的必 然性和清政府战败的原因，培养学生分析历史问题的能力。 ]

2、通过《马 关条约》和《南京条约》、《 天津条约》、《北京条约》的比较，分析其对中国社会造成的严重危害，培养学生比较综合分析问题的能力。

三、 知识目标

丰岛海战和甲午中日战争正式爆发；平壤战役 ；黄海战役；辽东半岛战役；威海卫战役；中日《 马关条约》的内容及其危害；三国干涉还辽。

重点

《马关条约》的签订和影响

难点

甲午中日战争爆发的必然性和战争的影响

教学准备

利用多媒体辅助教学

教 学 过 程

一、导入

二、新授

1、投影黄遵宪《东沟行》的部分诗句[:学科网][:学&科&网]

阅读思 考：诗句所描述的是什么历史事？（甲午中日战争）[:学科网]

（一）甲午战争爆发的历史背景

1、投影描述19世纪末中西方社会的视剪辑。

2、在学生回答的基础上加以，说明战争爆 发的历史必然性。

（二）战争经过

1、投影《甲午中日战争》形 势图

利用计算机动态的呈现主要战役的进程路线。相应的出现几幅清军抗战图片及日军 暴行图。

2、在学生回答的基础上加以 。

3、各小 组代表发表 意见，教师总结。投影漫画《一败涂地的清政府》及对联：三军败绩，割地求和；普天同庆，万寿无疆。进一步说明清政府的腐败无能是这 场战争中国失败的根。

（三）马关条约的签订

1、投影签订条约时李鸿和伊藤博的图片。[:学科网ZXX]

2、与此前 几个不平等条约相对比分析《 马关条约》的内容及对中国危害。同时把相关的地理概念落实在地图上。在学生回答的基础上总结《马关条约》的新特点

3、边看边听边思考：《马关条约》对中 国有什么危害、与此前的不平等条约相比有何新特点？（学生）

（四）战争的影响

1、在学生回答基础上，分析战争结局 对中国、日本及远东局势的影响 。向学生说明甲午中日战争中19世纪末中国历史的一个转折性事 。

2、投影《袖手旁观的西方列强》[

（五）三国干涉还辽

1、从原因、经过和结果三方面分析这一事，从而说明列强对待这场战争的基本态度。

堂小结

由学生小结

布置作业

完成历史填图册

板书设计

第四 甲午中日战争

一、 边疆危机

二、 甲午战争爆

1、 原因

2、 过程

3、 结果

4、 影响

三、 马关条约

1、 时间

2、 内容

3、 影响

教学后记

在本的教学中，教师很好地运用了多媒体教学，让学生观看教学录像。

以此 激发学生对历史的兴趣，同时也激发了学生的爱国主义情操。在以 后的教学中，要充分利用多媒体的作用，让学生喜欢上历史，同时提高教学质量与效率。

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuer/36501.html

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