欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

七年级语文上册全册学案(语文版)

编辑: 路逍遥 关键词: 七年级 来源: 记忆方法网


《论语十则》学案设计
第二时
一、自学内容及自学目标
1、自学内容 《论语十则》
2、自学目标
(1)背诵并默写十则论语。
(2)翻译理解全。
(3)通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典化的热情。
(4)完成相关能力测试练习。
二、重点、难点
(1)翻译理解全。
(2)完成相关能力测试练习。
三、 自学提纲
1、熟读并背诵全,合作测评第一时中“堂测评”部分。
2、翻译理解前五则,并以“学习方法”、“学习态度”、“修身做人”对中语句进行归类。
3、查阅资料,对《〈论语〉十则 》中流传至今的成语作整理, 并翻译。
A、
B、
C 、
D、
E、
F、
G、
四、自学测评
1、将下面相对应的内容用直线连起。

2、完成后“研讨与练习”一和二。
五、你认为的疑点、难点是什么?

互动学案
一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。
疑点:学生对部分语句中所含的“学习方法 ”、“学习态度”、“修身做人”可能会混淆。
解决办法:教师巡视指引,或作讲解。
难点:将下面相对应的内容用直线连 起。
解决办法:教师引导学生共同完成。并共同整理出后 五则的 “学习方法”、“学习态度”、“修身做人”。

拓展点: 拓展延伸
活动四、探究发现:再次品读,用自己的话回答下列问题。
1.本在 写作上有什么特点?
2.《论语》是早期的语录体散,它的学性表现在什么地方?
解决办法:教师引导学生讨论并归纳:
1.语言简练,富有哲理。《论语》大多运用口语,明白易懂。孔子对现实人生和社会往往有很深刻的认识,但一般只叙说自己的观点,而不加以充分的论证。
2.《论语》在学上颇有影响。它的学性主要是语言富于 形象性。记录者 并没有追求一定的学意识,而在人物对话中,往往用简练的言辞,就表现出人物的神情语态和性格特征,描写比较生动。
二、教师记录新生的问题。

三、堂小结
本选取了《论语》中的十则,他们是儒家的修身之言,讲的是做人的道理。人是由社会组成的,所以人与人之间要交往,那么别人想让你帮忙的时候你是不是尽心竭力了呢?周围有无好友亲朋,与他们交往是不是真诚呢?我们要努力学会“学以致用”才行。

堂测评
翻译并背诵下列论语:
6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

7.子曰:“三人行,必有我师焉;择其 善者而从之,其不善者而改之。”

8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死 而后已,不亦远乎?”

9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”




本文来自:逍遥右脑记忆 /chuyi/34571.html

相关阅读:第15课《我的梦想》教案
《观舞记》 教学设计
《〈论语〉十则》教学设计
短文两篇
袁隆平的“寻梦园”