高二（13届）语文试题
命题人： 审校人：
说明：1.测试时间：150分钟 总分：150分
2.客观题涂在答题卡上，主观题答在答题纸上
第Ⅰ卷 （，共36分）
一、（每小题3分，共24分）
1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 盘桓（huán） 骀荡(dài) 案牍(dú) 求之靡途(mí)
B. 纤歌(xiān) 戕害(qiāng) 原宥(yòu) 云销雨霁(jì)
C．舂粮(chōng) 盥洗(huàn) 聒噪(guō) 泠然善也(líng)
D. 险衅(xìn) 洗涮(shuā) 塞责(sè) 过蒙拔擢(zhuó)
2、下列各项中全都不含通假字的一项是（ ）
A. 时维九月，序属三秋 景翳翳以将入
B．适莽苍者，三餐而反 若夫乘天地之正，而御六气之辩
C．零丁孤苦，至于成立 而刘夙婴疾病，常在床蓐
D．乃瞻衡宇，载欣载奔 俨骖?于上路，访风景于崇阿
3、下列句子中加点字的解释有错误的一项是（ ）
A. ①倚南窗以寄傲，审容膝之易安（审，明白，知道，动词）
②悟已往之不谏，知来者之可追（谏，劝止，挽回，动词）
③富贵非吾愿，帝乡不可期（期，期望，期求，动词）
④木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（以，连词，表修饰）
B. ①襟三江而带五湖（襟，以……为衣襟，名词意动用法。）
②奚以之九万里而南为（为，句尾语气词，表反问）
③我决起而飞，抢榆枋而止（抢，触，碰，动词）
④《齐谐》者，志怪者也（志，记载，动词）
C. ①十旬休假，胜友如云（胜，美好的，形容词）
②怒而飞，其翼若垂天之云（怒，愤怒，动词）
③而刘夙婴疾病（婴，缠绕，动词）
④茕茕孑立，形影相吊（吊，安慰，动词）
D. ①或命巾车，或棹孤舟（棹，划船，名词用作动词）
②纤歌凝而白云遏（遏，阻止，动词）
③之二虫又何知！（之，这，指示代词）
④逮奉圣朝，沐浴清化（逮，及，等到。副词。）
4、下列句子中加点虚词的用法相同的一项是（ ）
A．①风飘飘而吹衣 ②潦水尽而寒潭清
B. ①是臣尽节于陛下之日长 ②是鸟也，海运则将徙于南溟
C. ①胡为乎惶惶欲何之 ②恨晨光之熹微
D. ①伏惟圣朝以孝治天下 ②是以区区不能废远
5、下列句子中加点词词类活用不同的一项是（ ）
A．乐琴书以消忧 B. 雄州雾列，俊采星驰
C. 外无期功强近之亲 D. 臣欲奉召奔驰，而刘病日笃
6、下列句子加点词古今词义相同的一项是（ ）
A.于是怅然慷慨 欲苟顺私情，则告诉不许
B．臣之辛苦…… 问征夫以前路
C．悦亲戚之情话 零丁孤苦，至于成立
D．岂敢盘桓，有所希冀 童子何知，恭逢胜饯
7、下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ）
A.党员干部要多为群众办实事、做好事，长期口惠而实不至，党在群众中的威信就会受损。
B．假如每一个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，通过正当途径赶上强者，社会形成不断前进的激励机制，你追我赶，互相促进，互相提高；那么我们就真的可以进入和谐社会了。
C．现在的年轻人多为独生子女，他们往往过分强调自我独立，不懂因人成事的道理，普遍缺乏团结合作的精神。
D. 这篇报道短短数语，把大灾后人间地狱的悲惨情景刻画得栩栩如生，令人不忍卒读。
8、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B. 我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C．近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
D．该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为在全行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
二、（每小题3分，共9分）下面的文字，完成9―11题
手工是一种遗产
冯骥才
① 在工业文明到来之前，人类用双手满足自己的一切需求。无论盖房造物，还是做饭制衣，都由双手来完成。但这还不够，双手还要去实现人类对更精美事物的追求，既有物质的，也有精神的。于是从生活的智慧、技术的发明直到审美理想便都由双手来体现。由于审美进入十指，许多艺术相应而生。
②在古代，交通不便，人们在相互隔绝的状态中生活。在相对独立的地域，每一种手工制品都是那里的特产。手成了心灵最灵便的工具，故而，愈是文明古老的民族，他们的双手就愈聪明；同时，不同民族的双手又具有各自奇特的本领和气质。
③手工中智慧与技术的含量是长久以来一代代积累而成的。在漫长的传衍过程中，不断冒出一位又一位工匠。他们心灵手巧，聪明过人，或是在技艺上做了这样或那样的绝妙的改进和创新，或是在审美情趣上做了一些提升，受到人们的认同。这些新的技艺或审美便自然而然地融进传统的手工中去。精湛的民间手工全是千锤百炼的。但是，在没有专利的时代，手工中至关重要的绝技是世袭或以师徒方式单传的。如果艺人没有后嗣，技艺的传承便会中断。面对广汉三星堆那些“纵目神灵”青铜面具上的方孔，我们已无法知道四千年前的古蜀人用什么利器切割开这厚厚的青铜；也无法知道他们用何种技术把坚硬的玉石切割成纸板一样的薄片，并打磨得如此细腻与光滑。其缘故，便是这些标志着远古文明高度的手工的传承中断了。
④工业技术是通过档案资料保存下来的，手工智能都是口传心授，最多只是保存在几句短短的口诀里。工业技术是物质性的，手工中有许多是感性和悟性的。从文明的传承看，这种手工的文明是记忆性的，是一种弥足珍贵的文化遗产。
⑤ 我们之所以称它为遗产，是因为当代人类正在进行一次文明的转型。农耕文明属于手工的时代，工业文明属于机器的时代。由于机器的能力与效率远比手工高出千倍万倍，这一转型急剧而猛烈，所向披靡，故而抛弃手工在所不惜。然而，人们在生活中只会关心物品的本身，不会关心造物的手段――到底是机械还是手工。等我们意识到手工属于正在消失的文明时，很多手工已经濒危或者干脆无影无踪了。
⑥ 如今，市场开始青睐手工制作的陶艺、锻打的铁艺和种种编织的手艺，为之标上高价。市场的规律是“物以稀为贵”和“按工计价”。人们认可这种高价，是因为手工制品纯朴、生动，带着人的气息。人用双手触弄和制造这些物品时，总是渗透着心中的想法、审美情趣以及对生命的感悟，而且不会重复。这是机器制品不具有的。在冷峻的千篇一律的工业文明的时代，手工给人一种具有怀旧意味的人文的温馨，就像那些仿古餐厅中摇曳的烛光。
⑦然而，遗产的意义远非如此。
⑧ 在人类文明的进程中，手工是不同地域的工匠聪明才智的见证，也是民族与地域精神传承的载体和个性的象征。从文化人类学角度说，每一种手工的背后还有一片深广的生活景象与丰富的历史信息。这些信息中，只有少量的体现在手工制品中，更多的保存在手工制作的过程中。因此，抢救与记录濒危和珍稀的民间手工，是保护历史文化遗产的重要工作，也是人类文明转型期间的全新课题。我们以前没有做过，但现在非做不可。因为，老房子在轰隆隆地与我们告别，缤纷的手工正在不知不觉地成批死亡。
⑨人类放弃手工，使用机器，是伟大的进步。但我们有时还要记忆手工。因为――
⑩放弃手工是为了文明的发展；记忆手工是为了文明本身。
9、下面是对划线句“很多手工已经濒危或者干脆无影无踪了”原因的理解，不正确的一项是（ ）
A．在没有专利的时代，手工中至关重要的绝技是世袭或以师徒方式单传的，艺人如没有后嗣，技艺的传承便会中断。
B．手工中有许多是感性和悟性的，属于记忆性的；手工智能都是靠口传心授，最多只是保存在几句短短的口诀里。
C．在工业文明时代，由于机器的能力与效率远比手工高出千倍万倍，这一转型急剧而猛烈，所向披靡，故而人们抛弃手工在所不惜。
D．手工中智慧与技术的含量是长久以来一代代积累而成的。在属于机器的时代，手工给人的是一种具有怀旧意味的人文的温馨。
10、下列各项中，不属于保护手工遗产的意义的一项是（ ）
A．人们在生活中只会关心物品本身，不会关心是机械的还是手工的，因为，机器的能力与效率远比手工高出千倍万倍。
B．手工制品纯朴、生动，带着人的气息，渗透着心中的想法、审美情趣以及对生命的感悟，这是机器制品不具有的。
C．在相对独立的地域，每一种手工制品都是那里的特产，手工是不同地域的工匠聪明才智的见证，也是民族与地域精神传承的载体和个性的象征。
D．每一种手工的背后还有一片深广的生活景象与丰富的历史信息。这些信息中，只有少量的体现在手工制品中，更多的保存在手工制作的过程中。
11、下面是对文章内容的分析，符合原文意思的一项是（ ）
A．作者认为，愈是文明古老的民族，他们的双手就愈聪明，可见手是心灵最灵便的工具。
B．引用“三星堆青铜面具上的方孔”主要用意是说明我国古代工匠手工制作技艺的高超。
C．第⑤段中“文明的转型”是指属于手工时代的农耕文明转向属于机器时代的工业文明。
D．“缤纷的手工正在不知不觉地成批死亡”意在突出远古文明高度的手工技艺传承的中断。
三、（12分）下面的文言文，完成12―14题
贤士隐居者
士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事，故谨书之。
其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间，鄙王氏①之学，不事科举，闭门穷经，不妄与人接。高抑崇居明州城中，率一岁四五访其庐。季庄闻其至，必倒屣出迎，相对小室，极意讲论，自昼竟夜，殆忘寝食。告去则送之数里，相得欢甚。或问抑崇曰：“蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？”抑崇曰：“余终岁读书，凡有疑而未判，与所缺而未知者，每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解。”而蒋之所长，他人未必能知之。世之所谓知己其是乎？
其二曰，王茂刚，居明之林村，在岩壑深处，有弟不甚学问，使专治生以糊口，而茂刚刻意读书，足迹未尝妄出，尤邃于《周易》。沈焕通判州事，尝访之。其见趣绝出于传注之外云。气象严重，窥其所得，盖进而未已也。
其三曰，顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之。他饮食布帛亦然。久之人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游。
其四曰，周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取。家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣，曰：“先生未尝有求，吾自欲致敬耳，受之无伤也。”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，傥无名受之，是不辨礼义也。卒辞之。
是四君子，真可书史策云。
（选自宋?洪迈《容斋随笔》，有删改）
[注]①王氏：王安石
12、下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．率一岁四五访其庐 率：大概 B．自昼竟夜，殆忘寝食 殆：恐怕
C．虽细事不苟也 苟：马虎 D．辄一扣之 扣：求教
13、下列各组句子中加点字，意义和用法相同的一项是（ ）
A．①不蕲人之知 ②奚以之九万里而南为
B．①不妄与人接 ②欲呼张良与俱去
C．①而蒋之所长，他人未必能知之 ②时矫首而遐观
D．①仅有以自给 ②请息交以绝游
14、以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
A．蒋季庄不仅看不起王安石的学问，而且不愿参加科举考试，总是闭门研究经书，从来不与外人交往。
B．王茂刚和他弟弟不一样，他弟弟不喜欢做学问，他却潜心读书，不轻易外出，尤其对《周易》有很深的造诣。
C．顾主簿家中并不富足，买菜却不在乎价钱。如果东西够一天用了，他就专心研究典籍，不喜欢交游。
D．周日章家中很贫穷，经常断粮，但从不求人，连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受。
第Ⅱ卷（共108分）
四、（23分）
15、翻译下列句子。（7分）
⑴士子修己笃学，独善其身，不求知于人。（4分）
⑵隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。（3分）
16、阅读下面这首宋词，完成后面题目（8分）
好事近 渔父词
朱敦儒①
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计②绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
【注】①朱敦儒，宋高宗绍兴十九年（1149年）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。
②活计：以……为职业。
⑴简析词首“摇首出红尘，醒醉更无时节”一句在全词中的作用。（4分）
⑵词的下片展现了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情怀？（4分）
17、默写（8分，每空1分，错一字即不得分）
（1）悟已往之不谏， 。 ，觉今是而昨非。
（2） ，秋水共长天一色。渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
（3） ， ，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
（4）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 ， 。
五、（16分）阅读下面的文字，完成18～21题。
木 笛
佚名
南京乐团招考民族器乐演奏员，要一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈――这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着――在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1．贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的（四小天鹅舞）。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：
“请原谅，能更换一组曲目吗？”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日。”
大师问：“12月13日是什么日子？”
朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
朱丹答：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅――”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹的眼睛里立刻闪出苦涩的泪花。他向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌着红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：b“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
18、文章中对“雪”的有什么作用？（4分）
19、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。（3分）
20、请简要概括这篇小说在艺术构思方面的两点特色。（4分）
21、这则故事揭示了什么主题？再结合实际，谈谈你受到的启发。（5分）
六、（9分）
22、请选择一个名人，先写出他的自喻物，然后引用其一句原话作为佐证。 (4分)
例如：陆游――梅花：“无意苦争春，一任群芳妒。零落成尘碾作泥，只有香如故。”
23、阅读下面材料，然后回答问题。（5分）
“周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东东，都是“偶”非常“稀饭”的。那酱紫，偶就答应GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比萨饼、麦当劳）…………”
以上是从某学生中摘录的片断，它代表近几年出现的一种语言现象。时下，在学生的日记中也不时看到用“GG”代替“哥哥”、用“偶”代替“我”、用“稀饭”代替“喜欢”、用“那酱紫”代替“那样子”、有事没事来个“有木有”等网络流行的语言。对这种语言现象，你有何看法？请你对此进行评论。要求：亮出观点，言之成理，80字以内。
100
七、（60分）
24、（60分）
有位哲人说过：“当别人看重你的时候，你一定要看轻自己；当别人看轻你的时候，你一定要看重自己。”这一“轻”一“重”之间，蕴含着深刻的哲理。
你对这句话是怎么理解的？请写一篇文章，立意自定，文体自选，不得抄袭，不得套作。不少于800字。
沈阳二中2013-2014学年度上学期10月月考
语文试题答案
一、（每小题3分，共24分）
1、B
2、A
3、C
4、B
5、A
6、D
7、C
8、B
二、（每小题3分，共9分）
9、D
10、A
11、C
三、（每小题3分，共9分）
12、B
13、B
14、A
四、（23分）
15、（7分）
①读书人加强自身修养，专心治学，只求完善自我，不要求被别人知道（或理解）。（说
明：“修己笃学”大意1分，“善”1分，“不求知于人”句式1分，大意1分。）
②隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地迎请接纳。（说明： “就访”1分， “延纳”1分，大意1分。）
16、（8分）
①从内容上看，是作者远离官场后的生活写照，定下了全词的思想感情基调。（2分）从结构上看，“出红尘”是全词的“诗眼”，统领全词。因为“出红尘”，才有了下文所的悠闲自在、超然旷达的生活情景。（2分）
②词的下片通过晚来垂钓时月映江面、水天一色、孤鸿明灭等景物的描写，展现的是一幅澄澈清雅、闲适宁静的月夜垂钓图（2分）。表现了词人对红尘官场的轻蔑和不愿同流合污的情怀；寄寓了作者坚持纯洁高尚的操守，向往自由宁静生活的人生追求。（2分）
17、（8分，每空1分，错一字即不得分）
（1）知来者之可追。实迷途其未远
(2) 落霞与孤鹜齐飞。响穷彭蠡之滨
（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
（4）乌鸟私情，愿乞终养
五、（18分）
18、（4分）。点明了故事发生的时令节气，渲染了一种悲壮的气氛（1分）；烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚的对民族的热爱之情（2分），也凸现了少年儿童心灵的洁白无暇（1分）。
19、（3分）。朱丹是一个具有出色音乐才华（1分），而又有崇高民族精神的木笛手（2分）。
20、（4分）答案示例：能写出两点即可得满分。
①情节曲折生动。
②结局既在意料之外又在情理之中。
③ 细节描写生动细致。
③场面描写庄严凝重，真切感人。
21、（5分）主题：才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。（2分）
启示示例：作为中国人，勿忘国耻。我们既要努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，更应成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。（3分）
22、(4分)答案示例：李白――大鹏：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。
（自喻物1分，佐证3分。佐证不是原话的，酌情给分；编造者，给0分。）
23、（5分）答案示例：这种“新语言”，生吞活剥地把方言和西方语言掺和在汉语中，不知所云。污染了我们的母语，损害了汉语的纯洁性。语言应与时俱进，汲取方言和外来语的精华，使汉语更充满活力；但是不能把汉语搞得这样不伦不类。
（评论内容3分，语言表述2分。只说“好”与“不好”或“对”与“不对”，不阐述道理的，给0分。有错别字和病句的,酌情扣分,把2分扣完为止。）
24、略。依据高考作文评阅标准
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