一、阅读下面文段，回答后面的问题。1.开头概述过三峡时的感受“像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔”，用了什么修辞手法？“飞翔”用得恰当吗？这样写有什么作用？答：__________ 一、阅读下面文段，回答后面的问题。1.开头概述过三峡时的感受“像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔”，用了什么修辞手法？“飞翔”用得恰当吗？这样写有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________答案：运用了通感、比喻的修辞手法。“飞翔”用得非常恰当。既能让人联想到“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的诗情画意，更能让人体会到作者在母亲河流上航行的兴奋、激动以至神采飞扬的情致。2.文中引用杜甫的《夔州歌》和古时歌谣中的语句起到了什么样的作用？答：____________________________________________________________________________________________________答案：用以印证“瞿塘峡口为三峡最险处”一句。引用杜诗和古时歌谣也丰富了三峡的历史文化内涵，增加了文章的情趣。3.进入瞿塘峡后，作者先写了“江随壁转”，这四个字写出了江流怎样的特点？又引杜诗和民谣，这样写的意图是什么？答：__________________________________________________________________________________________________答案：这四个字写出了瞿塘峡岸高峡奇，险峻陡峭，江流迂回曲折，夺路前进的特点。杜诗将瞿塘峡与“百牢关”作了比较 ，民谣一连用了四个比喻，四个“不可”，都极言瞿塘峡的险恶，这样写有先声夺人之意。4.从天色微明到阳光普照，这一段文字按时间顺序写出了光的变化，请找出文中能体现出光线与时间变化的相关语句。答：________________________________________________答案：停泊时天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓……前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带……乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像银片样发亮了，但阳光还没有降临……迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾……时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了……八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。5.在作者笔下，清晨的瞿塘峡“色彩缤纷”。请结合语段，分析这“色彩缤纷”是怎样体现出来的。答：________________________________________________答案：阳光尚未普照之时：峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。前方是绛紫色的山峰，衬托着一团红雾——红、蓝、金、紫相互交织，如仙似幻。天色渐亮，朝江流上望去：两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折如一条闪光的道路；近处山峦，碧绿如翡翠。而这一切渐渐被千万道强烈的阳光所构成的红雾所笼罩，直至完全进入这一片晴朗的金黄色朝晖之中。在这里，色彩的组合有背景，有纵深，有层次，有变化。
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