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小班科学区域活动设计表
编辑:
路逍遥
关键词:
幼儿园科学教案
来源:
记忆方法网
幼儿在制造声音上有一定的经验,而且他们对声音的探索欲望也越来越强。而本次区域活动正是让幼儿借助各种材料尝试制造各种不同的声音,并乐意参与科学活动,感受自制声音的乐趣。但是,在老师示范操作中教师控制了幼儿操作的范围,比如一定要是什么什么一样,(瓶罐一样或者豆子一样),而另外一种不一样,对于小班幼儿,这样框住的探索操作虽然有挑战性,但是有些消退了幼儿的积极性,所以预想的目标并没有完成,但是在以后几天的区域活动在活动中,在老师的慢慢指导下,幼儿已经具有同等材料不同数量的操作方法,也会进行了简单的记录。所以区域游戏要循序渐进,第一天不需要把所有的信息都给他,让幼儿第一天先去发现,发现好之后老师提炼出精华并间接提示幼儿,这样通过自己的探索、发现、提高解决问题的能力。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/295434.html
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