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一次愉快的合作作文

关键词: 记叙文 来源: 作文大全网

篇一:一次愉快的合作

  放学了,我高高兴兴的回到家,爸爸说:“女儿,今天我们包饺子吃。 ”我高兴极了。

  说干就干,我们一家三口分工明确。妈妈和面,我包饺子,爸爸煮饺子,妈妈擀皮。妈妈擀的饺子皮像皮球似的,圆圆的,漂亮极了。她熟练的动作,让我和爸爸看得惊呆了。像小船似的,虽然动作不快,但是爸妈还是不断的鼓励我,我相信自己以后会包出更好的饺子的。爸爸煮的饺子在锅里翻腾着,跳起了欢乐的舞蹈,我们全家人看着合作完成的“饺子工程”都很开心。不一会儿,饺子熟了。“开饭喽!”我大喊。我一口气吃了15个饺子,爸爸吃了29个,妈妈吃了28个。啊!自己包的饺子振好吃啊!我们全家开心的笑了。

  这次合作,我们全家都很愉快,也让我明白了一个道理:只要团结一心,没有什么事情是做不到的。


篇二:一次愉快的合作

  每天清晨,当一缕温暖的阳光透进窗户的时候,妈妈总是轻轻地推开窗子,让微风吹动风铃。在阵阵清脆的铃声中,我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作风铃。

  那是一节美术课,老师要求同学们三人一组合作制作手工风铃。我和朱思尧、韩嘉文分在一组,我们开动脑筋,配合默契,剪、粘、穿、扎,一丝不苟地按照步骤去做,终于在老师赞许的目光中完成了制作。我们三个举着自己的劳动成果,听着风铃发出叮叮当当的响声,别提有多开心了!

  通过这次合作,我明白了一句谚语:“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”。只要齐心协力,相信下次我们会有更精彩的合作。


篇三:一次愉快的合作

  有一次美术课,老师教我们制作多彩泥恐龙。老师担心我们弄脏课桌,让我们到美术教室制作。

  于是,我们排好队高高兴兴地离开教室。半路上,我发现乐乐非常紧张,似乎有什么心事。我一问才知道,原来她忘记带彩泥了。她找别的同学借,可是好多同学都不愿意借给她。看到她焦急的样子,我觉得应该帮助她,于是就告诉她我可以借给她彩泥。她一听马上就高兴起来。

  到了美术教室,老师讲解完制作过程后,同学们马上开始忙碌起来,我和乐乐也不例外。我挑选了一块绿色的彩泥,她选了一块黄色的。我们一边讨论,一边动手制作小恐龙。在我们旁边的董班长看到我们捏的很像,也想加入我们,我们高兴地答应了。于是,我们三个人一起认真地做了起来。下课了,我们的作品完成了,大家都非常高兴,还互相评论谁做的小恐龙最好。

  通过这件事,我明白了一个道理,帮助别人是一件非常快乐的事!


篇四:一次开心的合作

  生活中,朋友就像是我们的左膀右臂,总少不了一次次快乐的合作,其中给我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。

  记得那次去林子杰爸爸的陶艺工作室玩,那里有很多我们不常见的泥巴,林叔叔提议让我们几个小朋友合作完成一件作品。捏什么呢?大家一阵苦思冥想,说明文,尹志瑞说捏泥娃,大家一拍即合。

  正式开始制作了,精通绘画的李浩在地上画了一个可爱的娃娃,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,弯弯的眉毛,大家都啧啧称赞。接下来我们各有分工,李浩负责捏娃娃头,林子杰负责捏娃娃手,尹志瑞负责捏娃娃身子,我负责捏娃娃的腿和脚。看着伙伴们捏的津津有味,我也开始大显身手。一动手才发现捏泥巴还是一个要求细心和认真的活,每个人都是小心翼翼地捏着,最后组合在一起,就组成了一个精美泥娃娃。这时林叔叔捏了一顶帽子,娃娃就更别神气了。

  望着我们的杰作,每个人的心中都有说不出的喜悦,这就是收获的快乐吧。


篇五:记一次快乐的合作

  记得小学二年级时,我们实践老师教我们认识生肖,为了更好的记忆,我们进行了一次小组合作。

  老师的要求是:三人一组,一人读一遍,一人背一遍,另一个人则把教师发给我们的生肖拼图给拼好就可以了。看哪组完成的时间短,哪组就可以获得一朵老师奖励的大红花。老师让我们先练习一下,我在我们的组中担任拼图工作,生肖拼图的上一半在我的手下马上就回原了,可生肖拼图的下一半我怎么也拼不好,这样也不行,那样也不对,到底怎么拼才对啊?“鼠”是第一个,“牛”在“鼠”的后面,“蛇”在“龙”的后面,“兔”在“龙”的前面……我慢慢地拼着生肖拼图,仔细地想着生肖口诀,拼好了!我们小组高兴地将我拼好的拼图拿给老师看,老师夸我聪明,老师夸我们团结,我心里比吃了蜜还甜。

  每一次回忆童年的时光,就会想起那次快乐的合作,想起那次快乐的合作,我都在心中加深一下通过那件事情而懂得的道理:只要有毅力,肯坚持,会用心,就能成功。


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