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《陈忠联----将成功传给下一代》

2011/1/12 13:30 作者:记忆专家 本文已影响:3503人 
6月26日,陈忠联在广州白云宾馆举行了一场“把成功传给下一代”的报告会。
陈忠联认为,经济基础决定了富裕家庭小孩的见识比较广,甚至超过了他的老师,同时家长处理问题的能力和水平较高也影响了小孩,导致普通意义上的“教师”用传统的教学方法根本教不好他们。但因为家长本身也不是富裕家庭出身,接受的也是传统教育,所以家长也解决不了问题。另外,由于我们国家的师资队伍是采用苏联的模式,这么多年来没有变过,到现在为止没有一所师范学院是专门培养教这类家庭小孩的老师。他还指出:老师的出身、经济基础、父母水平、家长教育背景、师资队伍等五个方面成为成功子女教育具备特殊性。
陈忠联指出了对学校的要求,其中包括转变老师的观念、老师要有爱心、要用科学的态度去对待小孩、对待学生等。而对学生的教育主要着重于教育学生热爱父母,要感谢父母;正确理解老师、家长;教育学生什么事情都要靠自己,靠别人是不行的。比如,学校用温州人成功的模式讲给学生听,告诉学生“温州人为什么成功呀?温州人唱五首歌,第一首是国际歌,从来就没有什么救世主,靠自己。第二首唱国歌,前进前进,学生嘛,你就要努力、努力对不对?第三首歌敢问路在何方,就在脚下,看你怎么走。第四首歌,好汉歌,该出手时要出手,结果挣了钱,挣了钱吧,爱国吧,最后一首歌是我的中国心。”另外,家长则需要通过“转变观念”、“正确选择学校”等八个方面的努力来配合。
最后陈忠联以创办11年的英豪学校教育理念来总结成功子女教育的解决之道:尊重学生的个性差异,开启学生的多元智能,激发学生的学习动力,鼓励学生的发明创造,强调师生家校共同的努力,最终把学生培养成领导型、专家型人才教育模式。


报告会全记录。陈忠联独到的思想定会让你耳目一新。



走近陈忠联------

“佯狂难免假成真”
———品味《教育狂人陈忠联》


这是一个需要狂人并产生狂人的时代。当捧读广东人民出版社出版的《教育狂人陈忠联》这本书时,我很清楚地知道,历史厚待了狂人们——也就是过去常被人们称之于“吹牛皮”的那类人。狂人相较,依我看来,狂人陈忠联的独特在于:狂得早,狂得巧,狂得久,狂得好。如果用历经感情之惑的江南文人郁达夫的一句诗来表示,那就是:佯狂难免假成真。(两狂,文人狂于情,业者狂于事。其实,两狂相通)。

我们先来大致领略狂人陈某已兑现的事迹:1990年,兑现先前放出的一两年间做百万富翁的大话。后,杀入教育领域,首创“教育储蓄金教育模式”,创办英豪学校,刮起民办教育旋风。充分利用社会资源,策划出版中国公民手册,发行3800万册。名利双收。全国经济形势变化影响学校办学模式时,又大胆自我否定,率先第一个改储蓄金为收费制。第一个折腾上市,使英豪学校成为全国第一家控有上市公司的民办学校。并第一个提出英豪教育,专门研究富豪子女教育问题及对策。放眼未来,把陈忠联把值两个亿的中华英豪学校产权移交学校。﹒﹒﹒由此看出,他经商时,着眼于利,狂着要当富翁,可谓小狂为个人;以小博大,狂用社会资源策划公民手册,书达四海八方。办学时,着眼于学校的生存,发展。“我的最大贡献就是挽救了一批富豪子弟。”可称为大狂为社会。合而言之,小狂为个人,大狂为社会。

山水育狂狂来早。陈忠联“祖籍宁波,生长在湖南,来自长江流域。”生有狂性,育有狂性。天生就是冒险家的料,骨子里流淌着疯狂的血液。狂,对他来说,是常态了。80年代 ,主动放弃怀化干部待遇,以工人之身调往广州。放下铁碗拿木碗。傻事中逞狂。这狂那狂,其质可以这样表述:不按常理出牌。再分析一下“市场”。我们所处的时代,变化比计划快。于是不按常理就有了巨大的市场空间。在机会来临之时,已有小狂“实践经验”的陈忠联,就会寻到宽广的舞台,受到机遇的垂青。掘人生第一桶金,公民手册,英豪创办,皆可谓狂得巧。组织学生登山望日,举办师生百公里行军拉练,教育方法中无形中也打上了他个人狂的烙印。————不仅锤炼了学生们的意志,而且也使学生们留下了少年时代最难忘的一份记忆。

人要狂,一时是容易的。要持续狂,就难。持续狂,陈忠联做到了。这其中当然有运气的成分,但更重要的是靠自信、实力、猛、才智、真。在持续中,我们可以广泛得了解一个人狂的全面。注目英豪学校的资金在柳州误入陷阱陈忠联到柳州“上班”去抢险时,陈的才智和策略。闯北大讲坛,敲哈佛大门,历学校改制风波,我们可以触摸陈忠联的胆识和勇猛。成功之路,步步有险。所以陈忠联感悟说:“要成功一件大事,要百分之百地成功无数件小事。反过来,失败一件事,整个事业就有可能失败。”
时代成就英豪。陈忠联投身教育,在常规中探出一条教育之路来。并在教育中探索出成功教育富家子弟的英豪教育。无疑是有益于社会的。如果考虑中国向前发展的前景,富家子弟日多,穷家富养的风气(即相对贫穷的人家对孩子的各种要求总是想全心全意地满足的教育方式)日浓。那么教育狂人陈忠联的狂绩,就更加“善哉!善哉!”了。这可谓狂得好。

“你抓住了中国的政治机遇,如果不是在中国的士地上你这样是否也会成功?” 在回答北大学生的提问时,狂人陈忠联却回复得极为老实而不狂:“不是在中国肯定成功不了。”其实,我合上书后,觉得陈忠联的回答却是狂者千虑必有一失。在我看来,历史发展,社会进步。总有不按常理出牌的社会空间。越发展,越进步,越要规范,而规矩日多。也正因为规矩不断增多,反向证明了不规矩(在中国也许可以用灰色地带或灰色空间来形容吧!)的客观存在。有舞台就有戏上演。也正因如此,狂就会在社会中立足、前行的,于是狂人总是代有其人的。只不过是狂的具体行为是不可复制的。但狂心却是相通的。再推,也许————

每个人都应该有那么点狂心。乐观前瞻,不怕狂多累身心,佯狂难免假成真。


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