居然一个回复都没有..........

我今天自己在思考，也想到了一个方法...书中也提到过.....

就是一个数字对应好几个站牌，把那几个站牌之间用直接联想串联...这样能大大提高记忆量.......

不知道此法是否合适...

依然期待有朋友来帮忙解答

.比如说我们现在记公交车的行车路线。以1路车为例，它有30站。OK，我只要在数字桩中选择1到30就能轻松搞定。

然后这时候，我还想记2路车。同样也是30个 然后我选择31到60

以此类推，在我只有100个数字桩的情况下。我只能记住4辆公车的行车路线。


这个其实不要用数字桩的 直接把30个站站名转化成具体词语浮现心象然后用联想法窜联起来怕记忆混的话就把1路车想象成树1的编码也窜联进去 以此类推

呵，同样遇到类似的问题呀， 不知道呀哎

关于你的问题，起因是你不知为何而记忆。

你想背诵下世上所有的东西吗? 别发笑? 我看你就有这样的倾向。

一字不漏的背完一整本书是你的梦想吗?如果是，你的梦想只是能记很多东西罢了。

比较常见的是：你想要藉由这本书、这个知识去发展想法、成就做为。

那你为何要执着于一本书是不是全都记下来这些小事上面呢?

难道你不该把他的知识点记下来，然后赶快用上吗?

大脑记忆的原则是删除无用的连结，以面对现实生活的改变。

所以我们要记的是有用的东西，即便在练习时也应该清楚自己的方向。

你的第一点做法：

如果以记忆路线为目的，你只要知道哪一路对应哪条路线就好，记下数字，对应起站和终站，以及在地图上的位置。

如果以记下坐公车的到站顺序，你就将站牌编成一首诗、歌曲，或是故事。首尾相连成串即可。

如果你是要show你的记忆能力，有抽背的需要，才要用到数字桩吧?



你的第二点做法：

如果你是为了考试，你如果很担心记不全的话，你应该先去看考卷考什么，有考得再来记，绝对会少很多。而且你还可以发现出题老师思考的脉络，来对应到你理解的知识内容，再作修订。除此之外，考点间必有连系，有连系当然要先用呀!你可以用推出来的为什么要傻傻死记呢?真正要记的是你的思考点。况且理科的教材都是要传达概念，就像你在地上找了半天的松果(冷僻知识)，才发现原来头上的Apple(主轴)比较好吃，那不就悲剧了吗?

如果为了自己的学习，你应该先问问自己了解多少内容，新学的增添进去。用旧的知识来连结新的知识，记得比较牢固。或是你用作者的目录当跳板也可以，后期再做修改。

记住，要懒要方便，你得先学会变聪明。