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望子成龙的几剂偏方

2007/7/18 09:45 作者:baqitian 本文已影响:2966人 
在应试教育的大背景下,绝大部分家庭都集中“三力”(人力、物力、财力)送孩子读书,学生、家长都变成了“大学狂”,为了孩子能考上大学,家长、学生都忙:孩子白天上课、晚上进补习班,家长白天上班,晚上陪孩子补习……“再穷不能穷了教育,再苦不能苦了孩子。”其实,现在的孩子,现在的教育就一个字形容——“苦!!!”苦到头,目标能实现吗?实现了的“目标”就是我们的真正目标吗?“世事难料!”。“一言难尽!”。


针对无情而残酷的现实,我给“真正用心”让孩子成才的家长几剂偏方——虽不能悬壶济世,也许可以药到病除。

(特别说明:既是“处方”,就比较简短,效果如何不妨一试。)

一、养孩子不是养猪,不要把什么都交给老师

养猪,只要猪吃饱了,就可以不管了。养孩子就不行,你不但要关心孩子吃饱,还要关心孩子的方方面面。不要把一切教育都交给学校、交给老师,学校也好、教师也好,他们面对的是成百上千的学生,他们不知道每一个孩子的特长,他们关注的是孩子的成绩。你的孩子成绩好不好,谁都知道。你的孩子擅长什么、热爱什么。只有你多和孩子沟通、走进孩子的内心世界,你才可以了解。了解了自己孩子的特点,并因材施教,才会对孩子的成长和将来有帮助。

二、今天的成绩不等于明天的智慧

孩子努力了,认真学了,成绩还是不怎么理想,你千万别着急、别担心、别怨恨——因为成绩和金钱一样,他不是万能的。脑科学最新研究表明:人有多元智能,目前了解的至少十种,也就是古人说的“七十二行,行行出状元”,现实中的无数例子也证明了“行行出状元”的真理。今天的成绩不等于明天的智慧,家长不要因为自己的“虚荣心”而影响了孩子的健康成长。

三、不要“心痛”对孩子的肯定和赞扬

孩子要钱、要物,绝大部分家长不会心痛,而孩子有了进步或取得个什么比赛名次时,绝大部分家长却一笑了之(或把高兴埋在心里或发几十元钱作奖金),好像很心痛用语言对孩子加以肯定和赞扬。

家长朋友们,你可知道:你的肯定,孩子就有了奋斗的正确方向;你的赞美,孩子就有了向前的无穷力量。如果你肯定、赞美的语言具有“高尚、伟大”的特点,孩子就会终身朝着“高尚和伟大”的目标去拼搏。

其实,人性的弱点就是需要肯定和赞扬,作为家长的你难道不需要领导的肯定、同事的赞美?难道你不需要多发点奖金或物品奖励奖励?孩子的教育更应该如此!

四、莫让孩子“生活积累失调”

望女成凤,望子成龙,是所有父母的最大心愿。而很多父母却把这一心愿仅仅建立在孩子的“考试成绩”上。为了孩子的成绩,可以让孩子不做任何家务,可以满足孩子的一切要求(包括有些过分的要求),把孩子的活动空间成天限制在学校和家里,把孩子的时间全部用在“上课,补习,做作业”这一固定的程序中,即使现在孩子的成绩非常好,将来是个什么样子呢?他会修理家里坏了的电灯吗?他会自己煮饭炒菜吃吗?在突发的洪水中他能自救吗?母亲突然晕倒,他知道掐人中先抢救吗?他知道怎样去团结同事,孝敬父母吗?他知道怎样爱国爱家吗?……这一切,都需要孩子从小在日常生活中去学习、观察、领悟和积累,如果你的孩子从小“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,只知道“成绩好”就是最伟大、最光荣,这样的孩子就会得一怪病——“生活积累失调”,其后果不堪设想。

五、允许孩子撒谎

心理学告诉我们:撒谎是人的正常心理活动的表现形式,也是一种自我心理调节和自我保护机能。如果我们的教育一味要求孩子绝对诚实,到头来,孩子就会缺乏应变能力,丧失应有的睿智。

在现实生活中,大人们何时诚实过:明明是出国旅游却撒谎说“出国考察”,明明是在搞赌博,却撒谎说“正在办公室”……林彪说:不说假话办不成大事。我们普通人还发明了一句口头禅:善意的诺言。

孙子兵法有“兵不厌诈”,说明撒谎,也是一种计谋、策略。只需告诉孩子:没把撒谎当功课,撒谎一定要做到人不知鬼不觉(撒谎要有技巧)。

六、培养孩子的多元智能,促进左右脑平衡发展

现行的学校教育被教育专家们称为应试教育,填鸭式教育,其作用,只能对占孩子3—5%的左脑潜能进行反复地开发,如果孩子的左脑功能不发达,孩子不论怎样努力,也不可能取得好的成绩——要让这些孩子的潜能发挥出来,只有等到走向社会时才会有用武之地,结果就会错过学习知识的最佳年龄。如果对这些孩子进行右脑开发训练,让占95~97%的右脑潜能得到开发利用,这些孩子不但不会错过最佳学习年龄,而且其学习成绩往往会超过正常的孩子——弱智儿变成天才的例子,在世界历史上出现的实在是太多太多:如达芬奇、爱因斯坦、爱迪生……

孩子能不能成才,孩子能不能成为天才,关键是家长对孩子的教育方式和教育观念。左脑教育需要家长和学校的共同努力,右脑教育更需要家长先了解、先认识、先实践,因为我们的孩子能不能成为有用之才,首先得益的是孩子和孩子的父母。教育方式和观念决定着你的孩子将来的命运!
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