首页

论坛通告:学习中有不清楚的地方就点击>>站内搜索<<,大部分的问题都有对应的解答!
您的位置:快速记忆法 > 儿童教育论坛 > 育儿论坛 > 闲暇教育的三大时间结构

闲暇教育的三大时间结构

2012/12/3 07:49 作者:路逍遥 本文已影响:1907人 
爱因斯坦说过:人的差异在于业余时间。当今,“闲暇教育”已经成为全球化的问题,闲暇时间能否有效地使用,是造成人与人之间差距的重要因素。

搜狐老总张朝阳曾经说过:我就是平凡人,我没有发现自己与别人有多大的不同。如果有不同,那就是我每天除了7个小时睡觉以外,其他的时间都在用来工作与思考。

人们的时间消费也像金钱消费一样,无非是为了满足三种需求。即基本需求、发展提高需求和享受需求。

今天,学生之间的竞争十分激烈,正是所谓“逆水行舟、不进则退”。因此他们的时间“耽误不起”。而能否有效地利用课余时间,则是造成学生之间差距的重要因素。

一、学生的基本需求时间
学校进行的是普遍教育。因为每个孩子素质、能力、爱好有所不同,所以孩子在学校教育下必然产生“吃不饱”和“吃不了”的现象。为了弥补学校教育的不足,家长指导孩子利用课外时间,参加各种适合自己的培训班,对孩子进行学习辅助(或是补习、或是拔高)是必要的。

参加培训补习的时候,家长首先不是看培训班的名声有多大,而是要看它的培训效果。不能让自己孩子有收获的培训班,哪怕它名声再大,也不应该参加。因为它自己无用。

再者,参加培训补习,一定针对自己孩子的具体情况。盲目参加只会事倍功半——浪费了孩子的时间,反而达不到应有的效果。

学生的基本需求时间还包括必要的休息时间。大脑和身体只有得到充分的休息,才能保证第二天的学习效率与效果。

二、学生的发展提高需求时间
每个孩子的兴趣爱好都不同。仅仅依靠学校教授的课内知识,无法全部满足孩子在智力与精神上的全部需求。因此,抽出一部份课外时间来参加一些“特长班”,进行一些兴趣活动以满足孩子的兴趣爱好是必须的。

虽然这些活动占用了孩子的时间,但是,它能够调剂孩子单调的生活、缓解孩子精神上的压力、拓宽了孩子的知识面(兴趣小组、读课外书)、提高了孩子的思维能力(“奥校”、计算机班、各种棋牌班)、强壮了孩子的身体(体育班)、陶冶了孩子的性情、提高了孩子的审美能力(声乐、舞蹈、乐器班)。

在运用课外时间进行满足兴趣、发展提高的过程中,要注意以下几点:

1,不要冲击基本需求时间:
孩子一天的时间和精力是有限的,因此家长要指导帮助孩子制定出每天时间的分配计划,并保证严格按计划执行。不能为了满足兴趣而挤占了必要的学习与休息时间。

2,不要进行“逃避”教育:
素质教育不是“弱志教育”。抽出课外时间满足兴趣、发展提高,是因为孩子有富余的时间和精力,可以按照自己的兴趣与能力学习其它知识,是对孩子进行能力教育,而不是因为家长怕孩子在学习上不行,竞争不过别人,而让孩子学习“一技之长”,更不是强迫孩子执行家长的意愿。一定要在首先学好课内知识的条件下,再从事满足兴趣、发展提高的活动。

3,适合孩子的条件:
家长在指导孩子参与任何活动的时候,一定要根据孩子自身条件,不要“随大流”,否则效果不会好。有的孩子手指不够长,可家长强迫孩子学钢琴;有的孩子数学能力不强,可家长非逼着孩子上“数学奥校”。这样做的结果,不仅不能使孩子发展提高,反而会打击孩子的自信心,伤害孩子的自尊心。

三、学生的享受需求时间
孩子在紧张学习之后,可以进行看休闲性读物、玩计算机游戏、看电视、听歌、追星、郊游等休闲性的活动。有的家长一看到孩子从事此类活动,就“怒火万丈”,生怕孩子因此耽误时间,贻误了学习。

孩子每天在学校面对的是激烈的竞争,每天过的是“两点一线”(清早从家到学校,晚上从学校到家)式的单调生活。因此,在课余时间,用一些休闲性的活动了调剂一下孩子单调的生活是必须的。否则孩子每天的压力得不到缓解、紧张的情绪得不到释放、单调的生活缺少色彩,这样很不利于孩子成长。长此以往,甚至会使孩子的心理出现问题。

所以,家长对孩子每天投入在享受需求上时间不应该禁止,但是要引导孩子学会节制。要想帮助孩子学会节制,家长应该指导孩子做好如下几点:

1,孩子一天的时间和精力是有限的,因此家长像支配发展提高时间一样,要指导帮助孩子制定出每天时间的分配计划,并保证严格按计划执行。不能为了休闲而挤占了必要的学习与休息时间,也不要在休闲上投入时间过多而影响了在发展提高时间上的投入。

2,两代人要担负起自己的责任:家长要负起自己的责任,必须对孩子的享受需求时间进行控制,决不能溺爱,决不能放任自流,必须抓紧对孩子的责任心教育,让孩子懂得自己的责任是学好知识将来自立于社会;

学生要明确自己首要的任务是学习,而学习是一个时间长且艰苦的过程,不能过多强调满足自己的兴趣而忽视了自己应当承担的责任。

3,两代人的积极性:家长要积极创造条件,用积极有益的活动来充实孩子的业余时间,引导孩子在发展提高上多投入时间;

作为学生要经常问一下自己:自己所投入的时间是有利于自己的成长,还是影响自己的前进。一定要认识到:今天科学性地多投入时间精力,可使成绩和素质提高;明天科学性地多投入时间精力,可使个人价值提高。

聪明的学生以是否“有利于”学习成绩的提高为标准,在积极利用时间,在“有利于今天”的观念下,“把知识的砖块一块块添加到自己的基础中”;

不聪明的学生总是在以“不影响”学习为标准,用“不影响今天”的理由为自己的消极行为辩解,“在自己的基础中把知识的砖块一块块撤掉”
本文来自:快速记忆法 http://www.jiyifa.cn/dp-bbsthread-22813.html
快速记忆法 - 逍遥右脑记忆 - 右脑记忆论坛 - 速读训练软件
Powered by DiY-Page 6.5.0 © 2005-2024