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七田真右脑教育理论

2012/12/29 07:46 作者:路逍遥 本文已影响:1672人 
日本教育专家七田真教授40多年来钻研、提倡“右脑教育理论”。七田真认为,人类的右脑具有不可思议的能力,但在成长过程中,这种能力却逐渐消失。

七田真主张以右脑训练用在幼儿教育,以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。
七田真教育研究所自1978年成立以来,已在日本已建立400多家实行七田真式教育的幼稚园,学生总数2万名。韩国也有60家幼稚园7000名学生。这套方法几年前也引入台湾,掀起一阵“脑内革命”热潮。七田真教育理论在东亚、东南亚地区具有较大的反响。

七田真右脑教育特点
0~3岁是右脑教育的黄金时机;左脑是填鸭式学习,充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强,学习就变得轻松愉快。受过右脑训练的孩童,一般智商较高,平均介于140到200之间,也具有以下特点:

看到图像,就像摄影机一般印入脑中。
文字及数字、符号,可用影像方式记入脑海,具有逆向的推算能力。
直觉能力超强,有独特创造力。
具有速读能力。所以,要让孩子成为天才,当孩子还在准妈妈的肚子里时,可以通过母子之间的爱的感应,开发孩子的右脑能力。

幼儿教育始于胎儿时期
七田真认为,虽然环境污染,父母遗传,个体变异等原因致使胎儿有患先天性身体残障等病症的可能,但只要正确采用右脑教育启发,通过胎教方式,让胎儿自行调理,就能生出活泼健康的宝宝。

七田真认为,准妈妈在胎儿时期就应该开始试着与宝宝对话,建立心灵感应或互动。虽然胎儿的头还没完全成形,但却可以使用下位层的脑。准妈妈对腹中的宝宝表达“身体不好的部分自己都能治好,健康生下来。”婴儿出生时就全靠自己的力量,因为婴儿具有这样的能力。这就是右脑的功能。 准妈妈与胎儿的沟通,是通过“心电感应”及“想像”而产生,它不与左脑相连,只与右脑相连。想像,使婴儿在妈妈肚子里看到爸爸的脸及外面的景色。想像,也具有治疗疾病的力量。

左脑抑制右脑运作
经过40多年研究与实践,七田真认为,所有婴儿出生时都是天才,具有大自然所给予的不可思议的能力。

这些能力包括五个方面:

ESP能力:超感觉能力,不需要靠一般的感觉器官,而是靠细胞、波动来感觉,所以能感应接受到宇宙的信息。
图像化机能:一眼看过、听过的事物可借由意象显现。
超高速自动演算机能:是一种高速大量的计算能力,小孩子能算出多位数乘法,就因为右脑天生有这样的能力。
共振共鸣机能:不需要通过严谨的五线谱练习,只要打开右脑听一遍,脑海里尽量去想画面,就可流利地演奏音乐。
超高速大量记忆机能:运用在语言学习方面,小孩子常听外语录音带,能讲四五种语言。

远古时代的人类与原住民,左脑几乎不发达,但心电感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展,所以丧失了ESP(右脑的五感)的能力,左脑抑制了右脑的运作,右脑的潜能因此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力消失,左右脑可以灵活使用,才可成为全脑开发的人类。
本文来自:快速记忆法 http://www.jiyifa.cn/dp-bbsthread-23032.html
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