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高分一定有规律:获取高分的学习细节(1)

2013/4/5 11:08 作者:龙少 本文已影响:780人 


 姓  名:章慧
  所在院系:北京大学外国语学院
  毕业学校:浙江省瓯海中学
  高考成绩:653分
  我在瓯海中学度过了人生中难忘的三年。三年说长也长,说短也短。一晃眼,还记得那时候,以刚被瓯中录取以崇拜景仰的心情踏进瓯中的校门,而如今依依不舍深有感触地走出瓯中的校门。三年的高中生活已结束,再依依不舍的学子也得离开,继续奋斗在自己的人生之路上。在瓯中,我感悟了很多,也收获了很多。她不仅是在教你学什么,更是在教你怎么学,怎么做人。她是我永远的母亲,也是我永远的点燃梦想的地方。下面我跟大家谈谈我的几点个人的学习体会:
  1. 高中三年尤其是高三,我认为自我激励是很重要的。有完善的个性,科学的方法,但是如果缺乏前进的信心,也很难实现成功。圣女贞德说:“所有战斗的胜负首先在自我的心里见分晓。”人的内心常常存在着需求激励的欲望。我们每个人无论多么坚强,都需要勇气、力量和希望。缺乏激励就会导致没有足够的热情。哈佛大学心理学家威廉·詹姆士研究发现,一个没有受激励的人仅能发挥能力的20%~30%,而当他受到激励后,所发挥的作用相当于激励前的3到4倍。日常生活中我们会受到师长的帮助,大众的扶持,朋友的勉励,但最重要的要靠我们自己。
  高三开始前,我写了一段话作为我的每日激励。这段话不能太短也不能太长,太短了没有气势,还没进入状态就已经结束了,太长了你也没有耐性去天天读这段话。这段话,不需要华丽的辞藻,只要自己清楚地明白这在提醒你些什么东西就行。这段话要用“我”的口吻,用积极乐观、坚定自己,相信自己能行的口气来写,即使张狂,那也是对自己的鼓励。
  高三刚开始的时候,我曾给自己下过一道战斗宣言,告诉自己要重视高考,珍惜高三这一年。高三刚开始的一个月,我根本警觉不起来,感觉高考离我还很远。后来“十一”休假让我明白,我们已经是架在了弓上的箭,因为不得不发,所以只有铆足了劲,才是对它最好的答复。所以从2004年10月3日距离高考247天开始了,我开始了我的“高考倒计时”,鼓励自己朝着自己的梦想迈近步伐。现在回首这些东西,每次总会会心地一笑,想起自己当时的情景,想起自己走过的高中。当时,我只是想把自己想说的话写下来,鼓励自己,但是今天它成了我一笔宝贵的人生财富。也正是这本“高考倒计时”伴我从2004年10月3日走到了2005年6月6日,让我充满信心地走进了我的高考考场。
  2. 我认为态度是一块重要的敲门砖。米卢说:“态度决定一切。”你对人生的态度是这个世界真正的试金石。对不同的事情要有不同的态度。而对待学业,我们必须认真。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”有些东西学了,不是短时间内就能忘记的,它会让你受益终生。人要认真干好一件事情,玩要玩得尽兴,学也要学得彻底。只有我们严谨地对待,才可能把握住它的命脉,才可能沉醉其中,体味到求学的乐趣。另一方面,求学的路总是坎坷不平的,所以我们必须要有恒心,有韧劲,有良好的自我控制能力。如果你的成长之路艰难,不必抱怨命运不公,与其蹉跎年华,失落消沉,不如立志勃发,通过自己不懈的努力去改变命运。也许,成功就在前方等着你。“阳光总在风雨后,请相信有彩虹。”再一方面,我认为对待高三,骨子里有韧劲,同时也要心静如水,波澜不惊;以感恩的心乐观地迎接生活,以自己最佳的状态去迎接每一次挑战,不要顾及失败的后果是什么,尽吾力就无憾。如果我们的内心春风洋溢,人生哪一个时候不是最好的春天呢?
  3. 每一个人做每件事情都要有一个目标。美国前任副总统阿尔·戈尔和他的妻子迪帕在他们的两个孩子还小的时候决定养一只小狗,后来他们请朋友帮忙训练这只狗,当朋友问他们:“小狗的目标是什么?”他们面面相觑,嘟囔着说:“一只小狗还有什么目标,当然是当一条狗了。”女训练师严肃地摇了摇头,说:“每只小狗都得有一个目标。”夫妇俩商量后,为小狗确立了一个目标:白天和孩子们一道玩,夜里看家。后来,小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护神。由此他们也牢记这句话——做一只小狗要有目标,更何况是做一个人。不同的人有不同的目标。一棵树的目标也许是雕成大厦的栋梁,也许是撑一把绿伞送人阴凉,也许是化成无数张白纸传递知识,也许是制成一次性筷子让人大快朵颐……但,无论怎样,必须要明确目标。成功的道路是由目标铺成的,有目标,内心的力量才能找到方向,才可能集中精力达到你人生的高度。
  有了一个目标还得制订计划,时间安排表等等,计划要分大小,分步骤走,注意弹性,注意效果,及时调整,还需要用笔记下来。高考前两周,我参照学校的时间安排,分成了“三步走”,从粗到细,把具体的各科复习内容、复习时间都规定了起来,让自己更踏实地走向高考。有了计划,当然得执行它,否则它只能是一纸空文。汤玛士·卡茉里说过:“最重要的就是不要去看远方模糊的事,而要做手边清楚的事。”习惯是人的“第二天性”,是学习的“恒动机”。一个人要自始至终对学习保持高涨的态度,就要养成良好的学习习惯,形成比较稳定的学习行为方式。养成习惯需要从小做起,从点滴做起,需要不断重复,从严要求。成功的关键在于行动,要尽力制度化,养成习惯,不允许给自己找任何逃脱的借口。一时改变某个习惯是艰难的,但一旦养成这个习惯,“习惯成自然”,这件事情的难度就大大降低了。人类悲哀地高估了一天的改变,低估了100天的改变。
  4. 及时分析和反思自己。我们不是一头只知前进的老牛,而是要知道我们的前进是否离目标越来越近,是否有走弯路。虽然有些弯路不可避免,但我们能做的就是尽量减少走弯路。很多时候,我们需要回头看看自己的脚印,去重拾那些半路不经意间丢下的稻穗。苏格拉底说:“一个没有检视的生命是不值得活的。”柏拉图更进一步说:“内省是做人的责任。”学习也一样,需要时时反思自己掌握了些什么,到底掌握得怎么样,还有哪些方面不足要及时地将它完善。高考不是竞赛,你必须四门全部参加,平衡是很重要的,只有在平衡的基础上你才会更放心地去突破,使某一门特别拔尖。
  曾经高三刚开始的一次模拟考,数学我只考了97分,差不多是个及格的分数,而我们班最高分有149分,整整差了52分,后来我也这样告诉自己,用这种方法,慢慢地,数学由我的弱科变成了我很喜欢的一门学科,高考中我的数学也幸运地考了150分的满分成绩。另外每次大型考试之后,我都会做一个成绩分析表。记录这种考试中各科的最高分与自己的分数以及自己各科的名次,进退多少名,以及曾经考过的最高名次和上次的目标是否完成。然后再比较在我前面的各个人的分数,总结自己各科已经完成了哪些目标,应该注意些什么问题,该怎么样去解决。然后再总结最近的状态,激励自己要向着更高峰前进。很多次考试之后,我会找老师分析试卷,因为我认为重要的不是考试你考了多少,而是你要找到考试中你暴露出的问题是什么。找到得越多越好,因为困难越过去了就不再是困难了。每一次克服前进道路上的障碍,就多一次改善自己境况的机会,那为什么我们不抓住这个机会呢?而且与老师的沟通也是很重要的,有时候旁观者清,而且老师会比你有经验,会帮助你找到你的要害在哪里,这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力,更加自信地随时迎接挑战。
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