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找出你的最佳学法:学习的最优方案(1)

2013/4/21 06:12 作者:龙少 本文已影响:1523人 


 姓  名:牛一旸
  所在院系:北京大学法学院2005级
  毕业中学:北京市第八十中学
  高考成绩:627分
  曾获奖项:市三好学生
  本文介绍学习方法,供怀着北大之梦的学弟学妹们参考,但首先我想强调:以下所讲是我自己的方法,自己的路,别人不可能与我的脚印完全重合。所以最重要的一点方法是:自己在不断的实践中探索,用自己的脑子想出自己的方法,那么它才是——而且一定是——最适合你的方法。走出自己的路,那是最有助于你圆梦的方法。
  (一)针对高三学生学习方法的普遍不足
  1. 听了很多“成功人士”学习方法的介绍,但没有及时消化与应用
  每当听了好的学习方法,首先有了心理上的快感,但是,自己忘了马上试一下。这实际上不但什么也没得到,反而浪费了不少时间。要想把别人的东西变成自己的,还要经过一个复杂的过程:试过了,要看效果,要分析效果(有哪方面的进步,哪方面问题还没解决,哪方面甚至退步了),要调整方法,要再试,如此循环不断。这样,“成功人士”的学习方法才能在自己身上起作用。
  2. 没有领悟老师的意图
  这样有两个直接后果:一是老师布置了任务后,学生不能按老师的意思完成,(老师们都是经验丰富的,最起码比第一次上高三的你有经验,不听老师的听谁的!)只是事倍功半,至少是事倍功不倍;二是更严重的:按自己的感觉走,离捷径远。这不是说,凡事都按老师说的一点不走样地做——这样往往会陷入教条,无助于学习,而是凡事以老师说的为大前提,再结合自身情况。
  3. 看到有用的东西,不去尽力一次性记住,而是寄希望于回顾与温习
  在这样的心理状态下,我们通常把那些有用的资料保存下来。可是高三的时间是那么紧,每天都有新的内容要你完成。如果能全部完成那简直是奇迹,何况还要遗留一些资料“雪上加霜”。高考完,可以回顾一下,你保留下来准备再拿出时间看的东西,往往早已被“日理万机”的你遗忘或忍痛割爱了。所以,尽量让自己一次性地记住、理解那些“宝贝”,尽管也可能会忘,但你的所得一定比你把他们留起来的所得多。
  4. 从众心理
  比如说熬夜。尤其是住校的同学,更容易熬夜成风。根据我的实践经验,熬夜程度与学习成绩没有必然联系。熬到十二点的同学的各次考试成绩未必比熬到一点的同学的成绩差,要是熬到两三点,那你的成绩很可能还在十一点就休息的同学之下。高三中很多事都是这样,从众只能有一种心理安慰,到底应不应该那样做,要结合你自己的实际,要自己分析,如果亲身尝试,也是要抱着检验它的目的。如果不适合你,就是全班都那样做,你也坚决不要做,说不定全班只有你是受益的。
  5. 学习的极重要目的就是为了拿分,所以一切备考行为要向分数看齐
  有的同学学着学着就开始过分注意细枝末节,开始钻牛角尖,开始深入地研究问题。要知道,高考常要求你知道“是什么”,至于“为什么”,那是大学要解决的问题。功利一点,只要考什么就学什么,不考?不要学!
  (二)学习方法中的“普遍真理”
  下面列出一些哲学原理和方法论,决不是在空喊口号。之所以归纳出一些“普遍真理”,就是因为每个人都不同。具体操作因人而异,但应该把它们作为指导原则。你也可以自己再发挥出一些指导原则,你会发现它们确实很有实际意义。
  1. 主观符合客观,一切从实际出发;发挥主观能动性
  在制订目标的时候,在分析试卷的时候,在问问自己“这道题我会了么”的时候,在一切时候,一定要实事求是。主观期许自己的优秀是所有人的心理,但不要被美好的愿望迷了眼,一定要勇敢地面对现实;也不要以为自己“不行”“做不到”,一定要先给自己尝试的机会。我们应该敢于制订出很高的目标。
  2. 用发展的眼光看问题
  要定期给自己做计划。比如最好每天做计划,每周做计划,每学期做一个大计划。自己做每一件事都放眼于一个长的过程中,这样你的行为是连贯的。短期计划是很重要的,因为它是应该不断根据实际改变的。做计划时一定要精心。周计划要细化到每一天,每一节课。如:周一:ABC三节课,课上听讲时分别要注意什么;下课有多少自由支配时间,几点到几点要干什么;干的时候注意什么,要达到什么目的。计划赶不上变化,日计划就是根据每天具体情况,以周计划为依据,具体操作的计划。在列计划前,还可以回顾一下一周或一天以来,自己执行的情况,发现有哪些不足,列出自己的不足和需要改进之处,这样更有助于写好计划。
  要发展地认识自己。自己现在水平低,未必将来还低;现在占优势,未必将来还占优势。一开始班级排名靠后而最终考上清华、北大的人绝不是个别人;直到高三第二学期单科成绩仍名列前茅,在模拟考中却一蹶不振的人也不是少数。高三一年都要持之以恒,都不能有丝毫的松懈。某种程度上,高三拼的就是毅力、韧劲。
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