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高中学习方法总结

2014/3/3 16:59 作者:天高云淡 本文已影响:1188人 


1、第一身体,第二学习。这个讲得多了,不展开。

2、要有信心,大家都有机会,别放弃、别松懈。是否本一、本二不重要。差一分本一和本一多一分,其实最后录取的学校差不多。木有什么区别,好听一些而已。分数越高越好,所以,只要你花时间了,让分数高上去总是没错的。考什么的负担等考完再说。

3、学习要围绕着上课进行,要跟上老师。

首先,课前要预习。作业再繁重,也要保证预习。宁可放掉一两道难题不做,也要保证预习时间。其实,也不用花很多时间。主要是把明天要上的内容大致扫一遍,知道要上几个块就好了。有时间的话,要做些准备,比如要用到的知识的理解乃至背下来。比如英语练习课前,基础差得同学甚至要做好翻译工作。

千万不要老师在讲知识点的时候,你还在嘀咕单词是什么意思。时间点上主要是前一晚详细些预习和课前两分钟预备时简单扫描下,快点进入学习状态。预习得好便能上好课,做作业也快,就有更多时间预习,第二天天的课上得更好,是良性循环。倘若没有,课上得差,作业做得慢,更没有时间预习,课上得更不好,是恶性循环。

其次,是上课。课前的作业和预习都是为了上课能听懂。从头听到尾都听懂了,这只是第一个层次。更重要的是要知道老师想讲些什么,他讲课的目的在哪,他想告诉你们什么,他要你们掌握哪些东西!这是一个学生和老师课堂交流的目的所在。我以前会和学生同听一节课,将听课笔记给学生们看,以后还会如此,就是希望他们能真正的听课。

一个老师去听另一位老师的课,要听许多东西,想讲什么,怎么讲的,是不是那种讲法让学生更容易接受了,学生的反应如何……,我们一节课听到的东西的是学生的几十倍,这就是听课效率,哪怕不是自己的专业学科也是如此!上课要琢磨的。要将心投进去,并不是每个老师都很有层次性,知识块分得很清楚,这时候是考验学生语文功底的时候,我们是用汉语在交流的。你要总结老师每段话的中心思想的——他们究竟想告诉这些听者什么东西!听不懂怎么办,记录下来,下课后赶快研究。要保证上课的精神,要有挺拔的坐姿,及时笔记,这些都是防止走神的好方法。大家不妨试试。

课后做什么?作业和复习,它们的目的都是为了巩固当天所学的知识点。每天先花很多时间复习知识点对高三的学生很奢侈,除非基础实在太差,我更建议在做题目的时候碰到不懂再去翻书或者向老师请教。一定要把薄弱科目放在第一位的地方,越是薄弱越要花时间,7:2:1的难度说明,大部分的同学只要将基础拿下来完全可以有一个很体面的成绩。补基础肯定比研究难题容易些,将时间花在弥补薄弱科目上比花在进一步演习优势科目上更划算,特别在寸阴寸金的高三。

每周末做一次复习(将知识点扫描一遍,有时间的话做下简单的系统化)和纠错(将这个礼拜做错的重新做一遍)。
每次月考前一周将整个月以来的知识再做一次复习和纠错。
以上步骤做完,就完成了一轮的学习。

4、科目上,我认为到一定层次,最后大家比拼的是语文和英语,所以请求大家这两科千万别放弃。这两科其实考的是素养层面上得东西,是需要积累的,每天都有大声朗诵,每天都要完成一定量的题目。(无论是否放假!)

本文来自:快速记忆法 http://www.jiyifa.cn/dp-bbsthread-25127.html
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