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幼儿记忆能力的特点和训练原则

2016/6/28 15:22 作者:楚楚 本文已影响:1017人 


记忆是人脑对过去感知过和经历过的事物的反映。比如,一般的孩子都很喜欢看电视剧《西游记》,细心的妈妈们还会发现,电视在播放的时候,宝宝会唱它的主题歌,还会学孙悟空的样子。宝宝的表现就是把过去感知的事物反映出来。记忆是一个比较复杂的过程,包括识记、保持和恢复。如宝宝看动画片时,反复念叨片中歌词,不断加深理解,这是识记过程。宝宝把动画片中的歌词、曲调保存在头脑中,就是保持。识记的效果如何,保持的怎样,则表现在恢复上。宝宝学唱主题歌后,再听见这首歌时,能想起来,并且能唱出来,这说明宝宝记忆恢复得好。

幼儿正处于身心快速发育的时期,记忆能力有自己的特点:

1)形象记忆
宝宝受思维能力的局限,在观察事物时很少深入体会事物的本质。只对那些形象鲜明生动的东西感兴趣,记忆较为牢固。

2)机械记忆力为主
宝宝缺乏生活经验,不像成人那样在理解的基础上强化记忆,只能根据事物的外部特征死记硬背。

3)受环境和情绪的影响
宝宝的自我控制能力差,记忆活动很容易受外界的事物干扰,缺乏稳定性。

父母在训练幼儿的记忆力时,应根据自己宝宝的记忆力特点,遵循以下原则:

1)无论是讲故事,还是说事情,父母都应向宝宝提出明确的记忆要求,使宝宝依靠自己的意志和能力去完成任务。

2)运用生动直观、形象具体的事物吸引宝宝的注意力,使宝宝自然而然地记住需要掌握的知识。

3)记忆过程中要尽量调动孩子的各种感官参加。
如眼、耳、鼻、舌、手等参加活动,可以使大脑神经联系广泛,大脑在对丰富的信息加工时,获得的印象全面、清晰,有助于宝宝记忆。试验证明,让宝宝不出声地观看10张图片,远没有给宝宝一边看,一边念记忆效果好。

4)教给宝宝正确有效的记忆方法。
帮助记忆的方法很多,如归类记忆法,把同类的事物归在一起,建立一定的联系,记忆的效果就会好。歌诀记忆法,把记忆的材料编成口诀,形成一定的节奏和韵律,以提高记忆效果。自我复述法,把识记的材料变成自己的话,以加强记忆。

5)及时复习,巩固记忆。
父母教给宝宝的新知识,若不复习,就很容易被遗忘,根据遗忘的规律,刚学完的新知识,其遗忘的速度是最快的,所以,复习越及时遗忘得就越少。

本文来自:快速记忆法 http://www.jiyifa.cn/dp-bbsthread-27075.html
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