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提高小学生记忆能力的3大记忆法则

2018/8/18 03:42 作者:jiyifa逍遥 本文已影响:4463人 


每个家长都希望自己的孩子聪明机智,记忆力超强。即使达不到“最强大脑”里天才的程度,面对学习,应付考试那还是小菜一碟。但我从教数十年,接触过的孩子不在少数,还真没遇到过什么所谓的记忆天才,也没遇到过智力低下的“蠢蛋”,更多的都是平凡人,智商一般,记忆力普通。逍遥右脑提示想要提高学习成就,就要看他们每个人的付出多少了。

“记忆力”的根本体现还是要运用在背诵上面,总所周知,中小学是最需要考验记忆力的阶段,背诵并默写全文可谓是让这一代学生伤透了脑筋。每个普通学生在面对数量巨大记忆材料时,别无选择,只能牺牲大量的休息时间来进行苦恼的背诵记忆,不仅效率低下,还容易遗忘。这时候就体现出了记忆力的重要性,记忆力好的学生背诵很简单,更容易;记忆力不好就只能多花时间,苦恼背诵了。

那提升记忆力有什么渠道呢?是否孩子从出生开始就决定了他的记忆水平呢?这个问题我想也是其他很多家长的疑惑吧。为什么有的孩子不管怎么努力训练记忆,最后还是没什么效果呢?其实,记忆力训练就像我们学游泳,我们掌握了游泳的理论方法,知道游泳的正确动作是怎样的,但这时却仍然无法真正去游泳,因为我们的身体肌肉还没有熟练掌握这套游泳动作。只有通过一段时间的训练,身体的肌肉已经对这套游泳动作运用自如了,才算是真正学会了游泳。一进入水中,我们身体的肌肉就会自动运用出游泳的动作,我们才可以真正畅快地游起来。

逍遥右脑提示记忆力是完全可以训练加强的!记忆方法系统就相当于游泳的理论方法,知道了记忆方法,但如果没有经过训练,我们的大脑肌肉并没有掌握这套记忆动作,当面对记忆材料的时候,大脑仍然无法自如地用这套记忆动作来进行记忆,就会习惯性地回到原来的死记硬背方式中。只有经过一段时间的训练,让我们的大脑肌肉完全熟悉并掌握了这套记忆动作,当面对记忆材料的时候,大脑才会条件反射般地自然用出这套记忆动作。

下面是逍遥右脑提示简单为大家介绍几个训练记忆的方法,不仅能有效帮助学生记忆东西,更能加强大脑活动,提高记忆力!

一、串联记忆法

串联的运用基础是图像连接,也就是连接处理,运用夸张、荒诞、幽默、搞笑、甚至恶心、恐怖等想象,像编童话一样,打破正常的逻辑,将两个事物联系到一起。

图像连接分为:两两连接(两个事物图像连接)和串联连接(三个及以上的图像连接),像一条链条一样速记一串信息。

二、编故事法

就是把要记的内容概括成关键词,然后把关键词编成一个故事来速记的方法。

编故事法和串联记忆法的区别在于后者只要求两两联想,不用串成一个较完整的故事,而故事法是一个相对完整的故事。

三、定桩法

定桩法不少地方也称作:挂钩法、连接法等,在快速记忆中占有很重要地位。定桩法是将桩子作为一个图像,是我们非常熟悉的,记忆的时候把将要记忆的图像经过想象联想,和桩子联系到一起。回忆的时候要先回忆出对应的桩子,进而再回忆出对应的记忆过的东西。

记忆方法只能帮助我们有某些时候更好地记忆,而对真正提高我们的记忆力却作用不大。逍遥右脑提示只有系统的记忆力训练方法,才能真正帮助我们提高记忆力!记忆力训练的目的就是,帮助自己熟练掌握记忆方法系统,使自己在进行任何记忆的时候,都能熟练自如地把这些记忆方法运用出来。记忆术不是魔法,你不要指望利用它一下子就记住,你刚读完的文章或书籍永远不忘。记忆力的训练是需要过程的。

本文来自:快速记忆法 http://www.jiyifa.cn/dp-bbsthread-30973.html
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