学习者在复制的环境中扮演着一定角色，从事指定的、计划好的活动，以达到学习的目标。例如，飞行员利用模拟器练习飞机驾驶动作，这样练习代价小，真实性强，能够提高学习者的临场适应能力，为参加实际活动做好技术上和心理上的准备。模拟练习可以是语言形象的，即利用语言和各种动作形象的表象，对实际情景进行形象描绘，进行想象练习；也可以是实景训练，即创造一些与现场相似的条件，造成身临其境的感受。如模拟审判和利用模拟器训练。
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