第二节 构成物质的基本微粒（1）学案
班级 姓名
教学目标：
（1）知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒及具有的特性；
（2）了解常见物质构成的微粒；
（3）知道分子、原子的区别与联系；
（4）能用微粒的观点解释化学变化的实质
重点：知道分子、原子的区别与联系
难点：1、通过对分子的可分性与不可分性的认识, 逐步培养学生辩证统一思维方法。
2、对分子、原子概念的理解与抽象思维能力的培养。
1、构成物质的基本微粒有 。
2、 等由分子构成； 等由原子构成；氯化钠由 构成 。
3、 如右图是苯分子图像，根据学过的微粒的基本性质和苯分子的图像，你能说出分子具有哪些基本性质吗？


4、（1）在日常生活中，你能感受到分子的真实存在吗？

（2）哪些现象能够说明分子是在不停的运动着的，

（3）哪些现象能够说明分子之间存在着空隙？

5、观察下面的图片，并讨论
（1）水分子由 和 构成
（2）水发生电解的时候，发生变化的微粒是什么？不变的微粒是什么？

（3）通过对电解水过程中微粒的变化，你从微粒变化的角度如何理解化学变化的实质？

（4）水受热变成水蒸气及电解水两个过程中，物质的分子有没有变化？

（5）你会用分子的观点解释物理变化和化学变化的本质区别吗？

6、在学习了分子的基础上你能说出原子的基本性质吗？
7、总结
分子原子
概 念
相 同 点

本质区别
联 系

第二节 构成物质的基本微粒（1）练习
出题人：费静 审题人： 宋勤仙 班级 姓名
1．液氢和氢气都能燃烧，这说明 （ ）
A分子很小 B分子之间有空隙 C分子发生了变化 D分子能保持物质的化学性质
2．关于液态氧与氧气，下列说法正确的是 （ ）
①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质不同
③它们由同种分子构成 ④它们是不同的两种物质
A．①③ B．②④ C． ①④ D． ①②④
3. 下列说法不正确的是 （ ）
A.由于分子间有间隙且分子间的间隙可以改变，决定了物质有三态变化
B.一些物质的热胀冷缩，证明了分子间的间隙是可以改变的
C.一个水分子很小，就象一粒细沙一样不易看到
D.冰水混合的物质不是混合物
4. 1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德•泽维尔，开创了“飞秒(10－15)化学”的新领域，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能，你认为该技术不能观察到的是 （ ）
A.化学变化中反应物分子的分解 B.反应中原子的运动
5.氧化汞受热时的变化可用下图表示（○表示汞原子，○表示氧原子），据图得出的下列结论不正确的是 （ ）

A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分 D．所有的物质都是由分子构成的
6．直接构成氦气的微粒是 （ ）
A．分子 B．原子 C．离子 D．电子
7.下列物质中不是由分子构成的是 （ ）
A．二氧化碳 B．水 C．氧气 D．铁
8水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是（ ）

A.原子是化学变化中的最小粒子
B.在化学反应前后，分子和原子的个数都不变
C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D.在一定条下，水能分解生成氢气和氧气
9.已知“O”、“●”表示不同种的原子。下列表示的气体物质中，属于混合物的是

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