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燃料的合理利用与开发学案

编辑: 路逍遥 关键词: 九年级 来源: 记忆方法网


第七单元 题2 《燃料的合理利用与开发》(1)
班级: 姓名: 学号: 第 小组 号
【学习目标】
1、了解化学反应中的能量变化,即有放热现象或吸热现象;
2、了解化石燃料如煤、石油、天然气的利用;
3、了解燃料充分燃烧需要的两点条。
【新学习】
一、化学反应中的能量变化
1、本136页字和图片。
观察或参与教师实验7-3,记录现象在书本。
结论:化学反应中的能量变化通常表现为 的变化,包括:
(1)放热反应,如 ,
(2)吸热反应,如 。
了解化学反应释放的能量在生活和生产中的利用。
二、化石燃料的利用
本137页字和图7-19。常说的化石燃料包括 。
阅读书本138——140页字和图片,
1、煤和石油(都是复杂的 物)
(1)煤
主要成分是 (填元素符号,下同),此外,还含有 。
煤高温分解可得到多种产品,如 。这是 变化。
煤气主要含有 等气体,应注意防止煤气中毒。
(2)石油
石油主要含有 (填元素符号),利用石油中各种成分的 不同,将它们分离得到汽油、煤油、石蜡等产品。这是 变化。
2、天然气
天然气也是复杂的 物,主要含 气体。
观看教师播放视频实验7-4,记录现象在书本140页表格上
农村的沼气池的主要成分也是 。
【小结】甲烷的性质
(1)物理性质: 色 味的 体,密度比空气 ( <29),难溶于水
(2)化学性质:具有 性(在空气燃烧火焰颜色为 ,对比一氧化碳在空气中燃烧的火焰颜色是 ,氢气在空气中燃烧的火焰颜色是 )。甲烷燃烧的化学方程式是
氢气燃烧的化学方程式 ,一氧化碳燃烧的化学方程式
【观察】对比三条化学方程式有何异同。
【试一试】鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是 ( )
A.分别测气体的密度 B.分别闻三种气体的气味
C.分别点燃后观察火焰的颜色 D.分别检验三种气体燃烧后的产物
【小结与拓展】检验一种可燃物中是否含C元素、是否含有H元素的方法:
实验步骤现象结论
(1)把可燃物点燃,在火焰的上方罩一个干冷的烧杯
(2)片刻后取下烧杯,迅速倒入澄清石灰水,振荡
3、合理利用与开发化石能
阅读本140—141页字和图片,
(1)化石能是古代 经过数百万年的复杂变化而形成的,而且是 再生的。
随着人类的不断的大量地开采,不久的将,将会消耗殆尽。
(2)估算表7—3中三中化石燃料的开采年限,记录在表格右侧。
(3)使燃料充分燃烧需要考虑的条
一是燃烧时要有 ,二是燃料和空气要有 。
【试一试】
(1)把大块的木头劈成很多小块后,再去燃烧,火焰更猛,是因为
(2)在野外野炊时,为了使木材燃烧充分,常把木材支起,是因为
(3)把煤团加工成蜂窝煤,可以使煤燃烧充分,是因为
(4)未的化石燃料——可燃冰
阅读142页“化学 技术 社会”,填空
可燃冰的主要成分是 ,它也是复杂的 物。它具有 、
等优点,开采可燃冰的关键是解决 的问题。

【试一试】
1、下列燃料属于可再生能的是 ( )
A.煤 B.石油 C.天然气 D.酒精
2、下列反应是吸收热量的化学反应的是 ( )
A.C+O2点燃==CO2 B.C+CO2高温===2CO
C.CH4+2O2点燃===CO2+2H2O D.g+2HCl==gCl2+H2↑
3、近年科学家探明我国南海有巨大的可燃冰,它是在海底低温高压下甲烷分子与水分子形成的晶体。关于可燃冰的下列说法正确的是 ( )
A.它是一种矿物燃料能 B.它的化学式可写为H2O
C.它的开采能解决能问题,不需要再研究新的能
D.由于甲烷无毒,不必关注开采造成的环境问题
4、下列变化属于化学变化的是 ( )
A.酒精与水混合 B.煤隔绝空气加强热分解(干馏)
C.汽油的挥发 D.石油的分馏(石油炼制)
5、自然界中以现成形式提供的能称为一次能,需依靠其他能间接制取的称为二次能,如氢气属于高效、无污染的二次能。下列叙述正确的是 ( )
A.天然气属于一次能 B.汽油属于一次能
C.家用电器的电属于一次能 D.风能属于二次能




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