学生如何支配寒假

　寒假将至，个别学校要补一点课，多数学校把时间留给了考生，对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充足利用好这一“自主时间”对于提升高三复习品质有着十分主要的意义。历年的毕业生在寒假的“自主时间”利用上有很大差别，实际证实但凡“自主时间”利用好的，第二学期的冲刺复习后劲就足，信念也就越来越足，如何应用好寒假“自主时间”给同学们多少点提议。

　　一、抓弱科、弱项，变弱为强

　　历年的考生、考生家长中有一种景象值得引起考生关注，相称一局部考生在高考六科知识、才能程度上有强有弱，一些考生跟我说数学差，但外语强，“我外语多得点分就能够把数学的分补回来了”，还说是以强补弱的复习策略。（ ）更有些考生跟我说：“我地舆学科差一些，但我所选的专业是外语，外语成绩一定要好，地理差一点没关联。”更让我焦急的是已经到了这般时候了，还有极个别考生说：“未来我学生物，我不爱好物理，物理差一点不要紧。”

　　对后两类同窗我要强调的是六科都是高考科目，分值都占一定比例，都是你考入幻想大学、理想专业的敲门砖，即便将来你不学这个学科，但高考须要这个学科的分数，更不能用喜欢不喜欢这种初级过错来为你的弱科找理由。

　　至于“以强补弱”的策略斟酌则是完整毛病的。先说“强科”，好比你外语是强科，可以考到120分到130分，外语满分是150分，按照高考试卷易中难的比例，中低档题占八成，也就是120分，剩下的30分应该说是难题跟比拟难的题，你的外语已经到达120分—130分这个高度，再往上提空间又小，难度又大，十分艰苦。

　　再说“弱科”，比方你数学是弱科，个别成就坚持在80分—90分之间，依照高考试卷易中难的比例，也就是说弱科数学不但提高的空间大，而且试题绝对轻易。优秀考生就优良在科科都强，普通考生有强有弱也属畸形，但相对不能“以强补弱”。准确的策略是“强科更强，更上一层楼；弱科变强，也上一层楼。”只有这样你的高考总分才干大幅度提高。

　　进步弱科的措施有很多，时光上要多部署一点；少做、不做弱科的困难，主抓中低档试题；多看书，在基础常识落实上再下一点工夫；加入一些课外的单科补习仍是非常有利的，当然要取舍好学校，抉择好老师。

　　二、查缺补漏，把基本进一步夯实

　　各地区各学校的第一学期复习，第一轮复习一般把重点放在基础知识、根本技巧上，期中考试、期末考试一般是六个学科六张试卷。到了第二学期一开学，各地域、学校首先要做的是文理综合练习，也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习，正常要练二到三次，紧接着一模就开端了，而后是二模、三模。（ ）寒假恰是两个学期的连接时间段，而且是考生最可贵的“自主时间&rdquo,伤感散文;。我的倡议是“自主时间”多支配一些基础知识的复习，当然看重基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终，但寒假的“自主时间”是最集中、最名贵的时间，一定要捉住、抓牢。理由很简略，基础知识是分析问题、解决问题的工具、根据，只有基础夯实了，能力晋升才有了保障。

　　抓基础一要看书，许多考生不器重这个环节，教材是高考命题的依靠，也是高考复习的依托，一定要老诚实实、脚踏实地地把教科书当真读一读，把基础知识认真落实；抓基础二要把课本上的题认真做好，有些高测验题就是课本上的训练题的变形，而且课本上的训练题是最基础的，岂但要会做而且要纯熟；抓基础三要认真分析期中、期末两套试卷，随着老师剖析试卷是必需的，自我分析也是必须的，教训、失败教训、得分起因、失分原因、解题思路、解题切口等等必定要清明白楚。

　　寒假要过年，要恰当休息，但“拳不离手，曲不离口”，作业一天也不能放，英语单词要每天背，语文默写要每天练，要有一个温习打算，有张有弛地度过一个有意思、有播种的寒假。

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