中班绘本：小猫过生日

?活动目标：

?1、通过观察课件画面初步了解故事内容。

?2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能

力。

?3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

?活动准备：《小猫过生日》课件、动物图片 手电筒

?活动过程：

?一、引题??观看课件1（小猫）：

?宝宝们，你们好，今天我们班来了位新朋友，看看谁呀？跟它打个招呼吧！（鼓励幼儿

大胆用普通话与小猫打招呼）

?小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？

?师：今天老师要和宝宝们讲个故事，故事的名字就叫《小猫过生日》。

?二、理解故事

?观看课件4：（停电）

?师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

?师：对了！那停电了，什么也看不见，该怎么办呢？（如果你家里断电了爸爸妈妈是怎

么做的呢？）

?师：看！老师手里带来了什么呢？（手电筒）

?观察课件5

?师：小猫呀也找来了手电筒，啪的一声，他打开了手电筒，房间里变得怎么样了呀？

?观看课件6：（门铃；客人来了）

?1、叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照呀照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看

，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件7）：猜对了吗

？小猫该怎么邀请小兔进来呢？（小兔，你好！请进请进！）

?2、（课件8）叮咚：又有人来按门铃了呀，小猫拿着手电筒从门洞里照呀照，这是谁啊

？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件9）：真的是刺猬来了！你怎么邀

请刺猬进来呢？（刺猬，你好，请进请进！）

?3、（课件10）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长

的尾巴是谁啊？那老师现在打开我的手电筒照一照，（快速出示课件11）我们一起来请

小猴进来吧！（小猴，你好！请进请进！）

?4、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1、2、3，同时出示课件12）

?5、（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下

子来了三位朋友，到底是谁呢？现在老师数三下，我们一起来把手电筒打开，1,2,3啪（

快速出示课件14）。小朋友们来邀请他们进来吧！（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请

进请进！）

?三、完整讲故事。

?现在老师想请宝宝们和老师一起把这个故事讲一遍！

?附故事：今天啊是小猫的生日，他买了一个大蛋糕和好多好多好吃的（边讲边出示小猫

图片），突然停电了，屋子里什么都看不见，怎么办呀？这时候小猫找来了手电筒，她

打开手电筒，房间里变亮了！叮咚，谁来了呀？小猫拿着手电筒从门洞里照呀照（幼儿

回答教师出示小兔图片）噢，小兔，你好，请进请进！叮咚，谁又来了呀？小猫拿着手

电筒照呀照！（幼儿回答问题教师出示刺猬）噢，刺猬，你好，请进请进！叮咚，谁又

来了呀？小花猫拿着手电筒照呀照！（幼儿回答问题教师出示刺猬）噢，小猴，你好，

请进请进！接下来来了三只小动物，哪三只呢？（长颈鹿、梅花鹿、熊猫），噢，你们

好，请进请进！这个故事好听吗？

?四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌

?1、（课件15）现在小猫家里更热闹了，（课件16）哇，电来了！小动物们一起给小猫

过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟

小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）

?2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

?宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？（唱一遍），现在我们一起来吹蜡烛吧！

呼......（快速到最后一张课件），活动结束！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1172301.html

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