目标
1.能用横线、竖线的技能来装饰小老虎。
2.故事中简单诙谐的语言，故事带来的幽默快乐。
活动准备
1.每人一张画有老虎外形的操作纸
2.PPT。
活动组织
一、绘本导入
图一：
1.：瞧!一只可爱的小老虎出生了!可是他身上没有花纹，怎么办呀?我们来帮他想个办法，让它和其他小老虎一样，也有花纹吧。
图二：
1.师：瞧，这两位是谁呀?(爸爸、妈妈)那爸爸想画什么样的花纹呢?(竖条的)
2.师：那妈妈呢?(横条的)
师小结：原来爸爸要画竖条的，妈妈要画横条的，那怎么办呢?我们来帮他们想个好办法。(自由讨论回答)
图三：
1.师：第二天，爸爸妈妈看到小老虎时都惊讶的瞪大了眼睛!呀，小老虎变成了什么样子了?(特写镜头)
师小结：原来小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都画上了爸爸的竖条条，妈妈的横条条，变成了一只漂亮的方格子老虎。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/419474.html
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