活动目标：
1.仔细阅读画面，理解并讲述故事情节。
2.根据图片进行大胆的猜想，享受阅读的乐趣。
3.感受朋友间的情谊，获得“生命和朋友比冠军重要” 的情感体验。
活动准备：
PPT、背景音乐
活动过程：
一、观察封面，区分故事角色。
1.今天我们要认识两个新朋友，认识它们吗？说说它们是谁。请幼儿根据鸭子和天鹅各自的特征来区分。
2.猜猜它们俩为什么而吵架？
二、阅读绘本，理解讨论情节。
1.欣赏故事开头：
①你看到它们比了什么本领？结果怎么样？
②比什么才公平呢？你有什么好的建议？
2.理解、讲述故事情节：
①它们最终决定要比什么呢？你们玩过“木头人”的游戏吗？那是怎么玩的？要遵守什么游戏规则？
②那我们看看鸭子和天鹅是怎么说的：不许说话，不许笑，就连一根羽毛也不能动。
③可它们比赛时又发生了什么事呢？鸭子和天鹅动了没有？
3.游戏体验：
①我们一起来玩一玩“木头人”的游戏。看谁坚持的时间最长谁就是冠军。
②采访冠军：有什么办法可以让自己坚持的时间更长一些？你们心里会想什么？
③这时候，谁来了？发生了什么事情，请你猜猜这时候的鸭子和天鹅会动吗？为什么?
④在最关键的时候，谁动了？它为什么会动？
4.讨论：谁是真正的冠军
①你觉得谁赢了？请你们说说为什么？
②小结：天鹅只赢了比赛，但鸭子赢得的是朋友的心。生命和朋友比游戏的输赢要更重要，为了朋友和自己的生命，不算输。
三、情感迁移，逐步提升经验
①这个故事叫什么名字？
②你们身边有可以一起玩，而当你遇到危险和困难时又出来帮你忙的朋友吗？
小结：每个人都有自己的长处和短处，只有和朋友团结协作才能取得最终的胜利。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1268823.html
相关阅读：《爷爷一定有办法》中班课堂展示活动随感
托班绘本阅读教案 喝汤喽，擦一擦
有心设计，积极引导??《当狐狸和兔子互道晚安》
绘画艺术教程活动：意愿画
活动组织中细节处理不可少??大班绘本《想吃苹果的鼠小弟》