首先让我们思考这样几个问题——“为什么要开展音乐活动？它的价值在哪里？”“幼儿通过音乐活动学会唱一些歌曲，跳几个舞，会几个打击乐伴奏、几个音乐游戏，这就是我们开展音乐活动的目的吗？”答案显然是否定的。我们在幼儿园开展音乐活动的目的正如新《纲要》上所说的，是为了“感受生活和艺术中的美”、“激发表现美和创造美的情趣”、“帮助提高表现的技能和能力”。所以，在音乐教学活动中，我们的目光不能只停留在学会歌曲、律动、节奏乐上，更应该关注幼儿综合音乐素质的培养，因为这才是他今后乃至一生都能够欣赏美、感受美、创造美的基础。
再来分析《熊和石头人》这首歌曲。是一首歌词旋律简单、内容生动的歌曲，是不是我们把它设计成一个歌唱活动，幼儿学会唱了就完成教学任务了呢？答案显然也是否定的。仔细分析这首歌曲，它所值得挖掘的教学点是很多的，除了歌唱教学我们还应该考虑到：1）歌曲的歌词简单形象，很适合歌表演；2）歌曲的最后一句所表现的情节合适幼儿积累一些控制声音的演唱技巧；3）歌曲内容富有趣味，可以设计成音乐游戏；4）游戏中的自我控制、相互合作能力的培养等等。在围绕这一首简单的歌曲所开展的活动中，幼儿的很多音乐素质都能够得到锻炼和发展。因此，对于这个活动的目标，我是这样制定的：1）能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词内容创编表演动作和游戏。2）在歌曲的表演与游戏活动中能积极参与、大胆表现，体验表演与游戏的快乐。这样才是把一个音乐作品、一次音乐活动价值的最大化，这才是一次有效课堂的建构。
奥尔夫音乐活动：《小雨滴溜滑梯》反思
大班音乐活动“熊和石头人”活动设计和课后反思
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/274747.html
相关阅读：大班音乐活动《来了一群小鸭子》说课稿
幼儿园大班音乐教案律动：《采茶》
大班音乐艺术教案：节奏乐小白船
幼儿园大班音乐活动教案：我的大鞋会唱歌
大班艺术活动：拔根芦柴花（第一教时）