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中班绘本教学活动《秘密》

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 记忆方法网
设计理念:  人活在这个世上总也离不开秘密,每个人都会有自己的秘密。秘密有大有小,有多有少,而且会因为人迥异的经历而各不相同,各有特别。秘密有痛苦的,也有甜蜜的,有复杂的,也有简单的。
在孩子们的世界里,一切是那么的神奇,而秘密似乎更让孩子感受到好奇和惊喜。孩子眼中秘密可能是一个东西,可能是一句简单的话,可能是一个有趣的动作,一个神奇的变化······形形色色的秘密充斥着孩子们的生活,引导着孩子们去发现、去感受这个丰富多彩的世界。
故事中一只单纯可爱的小袋鼠、一个宽厚智慧的袋鼠妈妈,把我们带入了一个寻找发现“秘密”的旅程,也把我们带入了一个感受爱的旅程。
表达是爱最有力的表现,爱的秘密是一种黏合剂,它可以打破人们之间的藩篱,把彼此紧紧连结在一起。而现在的孩子情感都很淡漠,把长辈对自己的疼爱当作理所当然的事情,对同伴也缺乏沟通技能。其实,孩子身上并不是缺少爱,而是需要唤醒。本次活动通过探讨秘密这一有趣的话题,从而引发幼儿感受体验爱的秘密,并让孩子懂得爱是要大声说出来的。
 
重点和难点:如何让孩子懂得爱,感受爱,表达爱是我本次活动重难点
 
目标预设:
1、  大胆表达自己对秘密的理解,知道秘密是各种各样的。
2、  理解感受大袋鼠和小袋鼠的爱的秘密,知道爱的秘密不仅要用心而且需要主动表达。
3、  知道与信任的亲密的人分享交换秘密,并学会保密。
 
准备:
大图书,秘密盒,背景音乐,四幅小图
幼儿知识准备:了解讨论什么是秘密,对秘密有一定的认知
过程:
一、导入,初步探讨对秘密的认知
1.出示秘密盒并提问:
这是什么?
这只盒子是我的宝贝,因为里面藏着我的秘密。
(分析:秘密盒的出示,引出课题,激发幼儿探讨秘密的兴趣。)
2.讨论
你们都有自己的秘密吗?
你认为秘密是什么?
秘密是可以告诉别人的吗?
小结:看来,你们中的大部分都一致认为秘密是不可以告诉别人的。
(分析:了解幼儿对秘密的认知。活动中,孩子们大部分都认为,秘密只能是自己知道的,只有极个别的孩子认为,秘密是两个人的悄悄话)
今天,老师还给大家带来了一本书,书的名字就叫做秘密。
二、集体阅读,理解故事
1.理解画面一、二
提问:画面中有谁?你是怎么看出来的?
(分析:让孩子通过对画面的观察和分析,感受大袋鼠与小袋鼠之间的关系,为理解爱的秘密做好铺垫)
——讲述画面一、二
提问:孩子们,请你猜一猜,大袋鼠的秘密可能是什么?为什么?
2.理解画面三、四、五
讲述故事并提问:
小袋鼠在寻找秘密的过程中,先后遇到了谁?
母鸡是怎样保护自己的秘密的?
小袋鼠认为母鸡的秘密是···(圆圆的)
黑猫的秘密是什么?
小袋鼠认为黑猫的秘密是···(会飞的)
那蜜蜂的秘密又是什么?
小袋鼠觉得秘密是···(甜甜的)
是呀,这个甜甜的秘密其实就是大自然中的一个秘密。
小结:这是三个不同的秘密,看来,秘密可以是(圆圆的),可以是(会飞的),还可以是(甜甜的),还可以是其他各种不同的秘密。
(分析:通过对三个不同秘密的认识,感知秘密是多种多样的,会因为迥异的经历而各不相同,各有特别)
孩子们,母鸡它们跟小袋鼠分享了自己的秘密吗?
为什么不愿意跟小袋鼠分享秘密呢?
小结:看来,秘密确实是不可以随便与别人分享,特别是不认识不信任的人。
(分析:秘密是不会和所有人交流的。此环节,通过对母鸡、黑猫、蜜蜂不愿意说出秘密的可能性原因进行假想,初步了解选择交流对象十分重要。)
3.理解画面六、七
后来发生了什么?(讲述)
孩子们,大袋鼠的秘密是什么?
刚才,谁猜对了?
大袋鼠把秘密告诉小袋鼠了吗?
咦?秘密不是不可以随便分享的吗?为什么大袋鼠愿意把自己的秘密告诉小袋鼠呢?
小结:原来,秘密是可以分享的,我们可以跟亲密的、信任的人进行分享。
(分析:通过此环节,了解原来秘密是可以分享的。只有对可信任的人,亲密的人才会敞开心扉。)
4.猜秘密
今天老师还带来了几位朋友,他们有秘密要跟大家分享哦。
出示画面,并猜一猜
分享了他们的秘密,那我们能不能把他们的秘密再告诉别人呢?为什么?
小结:别人把秘密告诉你,是把你当成了亲密的、信任的朋友,我们要记住帮朋友保密。
(分析:通过此环节,初步了解与人吐露心中秘密时,永远都有一个相对固定的圈子。www.jy135.cn这个圈子会令你放心,让你感到温暖和可靠。与此同时,让孩子懂得帮助朋友保守秘密,才能获得朋友之间彼此的信任。)
 
三、完整欣赏,感受爱的秘密
1、完整欣赏故事
大袋鼠跟小袋鼠分享了一个秘密,可她还留下了另一个秘密。咱们一起再来听一听。
2、感受母亲对孩子的爱
大袋鼠的另一个秘密是什么呢?
袋鼠妈妈为什么会知道宝宝的生日?
小袋鼠跟大袋鼠分享了什么秘密?
小结:原来爱也是秘密,这是一个很大的秘密哦,可不小心就被忽视了。生活中还有许多这样的爱的秘密,而这样的秘密需要我们用心去感受。
(分析:每个孩子在生日时都会收到来自家庭成员的各种礼物,而孩子们往往关注到是礼物本身,而忽视了爱的动机。通过故事中这样一个熟悉的举动,让孩子感受到礼物中包含中妈妈对孩子浓浓的爱。)
四、分享秘密
今天,认识了你们这样一群聪明可爱的孩子,我很开心,很幸福,我非常愿意跟你们来分享我的爱的秘密。
(老师讲述秘密盒中的爱的秘密)
现在请你们闭上眼回忆一下,把爸爸妈妈给过你什么爱的秘密?
谁愿意把你们的爱的秘密来跟大家分享?
还想说的孩子可以跟你的好朋友说一说。
小结:爸爸妈妈给了我们许多爱的秘密,只要我们用心去感受,那你会发现爸爸妈妈是那样那样的爱你们。
看来,有一种秘密是要勇敢的说出来的,是什么秘密呢?——爱的秘密
(分析:感受寻找生活中蕴藏着的点点滴滴的爱,通过老师分享秘密盒中故事,进一步升华对妈妈的敬爱之情,引导幼儿学会大胆表达对妈妈,对家人的爱。)
五、拓展,结束活动
了解了小袋鼠的爱的秘密,那你觉得生活中还有没有与故事里不一样的秘密?
你跟你的好朋友分享过秘密吗?
小结:是呀,秘密是各种各样的,有快乐的也有难过的;有可以不说的秘密也有需要勇敢的说出来的秘密······但不管是什么样的秘密,只要我们能拥有一个与自己分享秘密的人那就是一件幸福的事。

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