活动目标：

　　1、理解绘本内容，能够根据自己的生活经验看画面想象、猜测故事的情节。

　　2、积极参与阅读活动，愿意用简单的语言讲述。

　　3、在看看、听听、讲讲中，感受朋友间、亲人间的爱意。

　　活动准备：

　　幻灯片《小篮和小黄》；红、黄、蓝三种颜料和调色盘若干。

　　活动过程：

　　一、导入

　　出示绘本封面：今天我们一起来看一个故事《小蓝和小黄》，你们猜猜小蓝和小黄会是谁呢？

　　小蓝和小黄并不是你们说的动物，也不是小朋友，他们是有颜色的小纸片。

　　你们看，这就是小蓝。（出示图片：这是小蓝）

　　我们一起和小蓝打个招呼。（小蓝你好）

　　二、欣赏幻灯片《小蓝和小黄》，理解画面。

　　（一）图片：小蓝家

　　这是小蓝的家，你们看，小蓝家一共有几个人呀？

　　哪个是蓝妈妈？哪个是蓝爸爸？为什么？

　　师小结：小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝，他们是相亲相爱的一家人。

　　（二）图片：好朋友

　　师：小蓝有许多好朋友，你们知道他们叫什么名字吗？（幼儿给各种颜色片片起名字）

　　（三）图片：最好的朋友小黄

　　师：可是它最好的朋友是谁呢？（小黄）

　　（四）图片：小黄家

　　小黄就住在街对面，它的家里有几个人？都有谁呢？

　　师小结：小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄，他们也是相亲相爱的一家人。

　　（五）图片：小蓝和朋友做游戏

　　小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，你们看，猜猜它们最喜欢玩什么游戏？（幼儿观察画面，根据自己的经验自由猜想）

　　师小结：原来他们最喜欢玩藏猫猫和转呀转圈圈儿的游戏。

　　你们玩过藏猫猫的游戏了吗？这个游戏是怎么玩的？请你也来玩一玩藏猫猫的游戏，好不好？

　　谁想来玩转呀转圈圈儿的游戏？（幼儿小组合作玩《拉个圆圈走走》的游戏）

　　（六）图片：他们排排坐（背景音乐）

　　师讲述后面几幅图：在学校里，他们整整齐齐地排排坐，放学了，他们又跑又跳，开开心心的回家了。一天，妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去。” 可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。他跑到街对面的房子一看——唉，房子里没有人。他这边找找，那边找找，找呀找呀……突然在拐弯角上，找到了小黄！

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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/612091.html

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