哥，不仅是一种传说（上篇）

——记一位学长高中三年的成长旅程

编者按：前一阶段，面对高考只有100天的时间，“百日冲刺”成了应然之作，其目的很是简单，就是进一步激发学生的学习豪情，以一种丰满高昂的斗志，投入艰难的高三复习招考的进程之中。每一所学校、每一个班级都在做，有这样一个班级请来了一位学长，主持班级的“百日冲刺”班会。事后，听一位老师讲，这样的主持方法还是第一次，这样的文字表述很有意蕴。这篇文章我读了三遍，都有统一种感触，用时兴的话讲，就是：哥不只是一种传说。现将这篇文章全文转载（注：题目是笔者加的），推举给大家，盼望大家可以耐烦地看完，对于途中跑的学生及其家长、老师而言，或者能够有所启示！

我先自我先容一下吧，我叫冯凯，07届省中毕业生。

之前， 周老师告诉我，让我来组织我们班今天的以“百日冲刺”为主题的班会，我是矛盾啊！迟疑啊！不安哪！为什么呢？听周老师说她在时常在你们面条件起我，而且好像还把我神话了。今天我真人来了，组织完这次活动，最后你们觉得：“连这家伙都能上复旦？真没天理？！”那我岂不是声誉扫地了啊？我自己是没事，咱脸皮厚。周老师就不幸了，主要是以后你们就觉得周老师是一个大骗子了，对她以后的教育束之高阁？！那我岂不成功臣了？更坏一点，周老师以后不能以“冯凯”的例子来教育你们，以后又只能以什么“悬梁刺股”等老古董、老掉牙的例子来教导你们，这就不好了吧？！而且这样的例子也显明没有“冯凯”同学的例子活泼、形象、活跃，存在时期和现实意思嘛！

但是呢，再一想：今天我讲完了，在你们觉得我比较“不怎么样”的时候，认为自己还比拟“怎么样”，那岂不更好？！让你们的自信念大涨，这也是咱们这次主题班会最重要、最主要的的目！

看大家刚从外面运动回来，心还没有完整静下来，我们先看一段视屏，再接着往下讲。（播放《启动梦想成绩人生（马拉松篇）》视屏）

我今天可能站在这里，一起和大家开这个班会，其实是建立在一个基础上的，那就是：我自身是一个非常平凡的人——一个中考只有618分、实际上远没有到达当年省中录取分数线的人，做出了对于我自己来说已是不平凡的事情——三年后考上复旦。当然，考上复旦对于我们班的一些同学来说并不是什么“不平凡的事”，但是对于我来说就是不平凡的。

因为，假如我是一个十分聪明的人，那么实在，我今天和大家没什么可说的，顶多就是“这题目我就是知道这么做，我也不知道为什么，切实要问我起因，那就是因为我‘太聪慧了’”。

方才为什么会选这样一段视屏给大家看，其实也是树立在这同样的基本上的：视屏中的主人公林义杰——一个曾经成绩平平的人，最终拿到了冠军。

而，这其中，也就是梦想率领着我、以及视屏中的林义杰，去实现那些对自己来说不平常的事情。

那么，你们的妄想呢？（翻开链接）

这是你们最初填的一份“模仿意愿”，阅历这些日子，现在你们当中还有多少是自己的梦想的？又有多少人想改？是把梦想变大？仍是把梦想变小？

我先说说我自己确当初追梦的事件吧…

对于这一段视屏，我想把我的见解放到最后再说。

我当初的高考轨制很简略，就是5门作业，每门150分，终极是拼总分。

现在的你们，确切也是异常无比辛劳，对于物化，也是处于一个比较为难的地步，特殊是对于物化成就比较好的同学来说。

你们都晓得这样一个比方的吧？说人的知识面比如一个圆，圆的外面是未知世界，你的常识越多，圆也就越大，那么周长也就越大，和未知世界接触的越多，你也就越无知。

每个人的智商、时间和精神都是有限的,而人的智商、时间和精力就是使圆变大的拉力。

我自己对现在的高考制度也不是很懂得，我今天不想告诉大家这“拉力应当怎么应用和调配”，由于我自己也不知道。只是想告知大家，如何使得这样的拉力始终存在着。谁保持到最后，谁就是成功者！谁坚持到最后，谁就是那个能够追到梦的人！

回想我的高中三年，四件事情最明白：我的5门功课的笔记收拾；我的数学竞赛；“百日冲刺”开始后，我的最后一百天；放弃上海财大自主招生名额。

第一件事：我的5门功课的笔记整理

整整十四本，当然，还有两三本最终没有写完。

其中五本的扉页上面，写了字，我想先读给大家听一听：

物 理：“我的航船已经驶入了21世纪，对于20世纪我许下的诺言——到未名湖去读大学，在新的航程里，我一定要实现。——冯凯 ”

数学：“没有第一轮复习的兢兢业业，就没有第二轮温习的光辉———冯凯”

化学：“……（文字较多，当场读，简单的浮现在PPT上）——2006年9月3日早9点”

高三的时候，老师曾经每个人都筹备了一个目的书，让大家填上自己心中的想考的大学。我当初填的是“上海交大”。但是，这实际上“只是给老师看的”，（ ）小时候（20世纪）想考北大的梦想，一直没有逝去。固然以我当时的成绩，能考上交大已经是不错的了，但是我不信任！因为，只要在我走进高考考场之前，我都可以在努力，而我只要在努力，我的梦想就有可能，即使很渺茫。

这样的幻想，不会跟别人说，恐怕本人被讥笑；

这样的梦想，有时候连自己都不敢想，现实太残暴；

这样的梦想，即使我想把它挥去，却始终不能；

这样的梦想，只能在我在大家眼前表示的雄心壮志、想考交大的时候，警惕地、偷偷地庇护着；

这样的梦想，即便当初，我还保存着；

这样的梦想，使得高二时始终在班级7、8名彷徨、考北大无望的我，开端去做自己能做的所有，战胜事实，濒临我的梦想；

而我这所谓“我能所做的一切”，就是开始我5门功课的笔记整理。

我翻出我做过的每一张卷子，剪下我做错的每一道题目，回忆我做对的每一道题目当初的解题思路，我花远弘远于做功课的时间去整顿。

这期间的每一次失败，我便变得不再害怕！因为当我捧着我自己这厚厚的笔记本时,爱情语录，我知道，我的尽力还没有停止，在结束之前，失败是必定的。

而我自己也变得盼望失败，渴望做错题目，因为每一次的失败，都使我发明了我思路上的破绽！因为每一次的失败，都可以使我的笔记本又厚了一大叠，让我觉得我又向前努力了一大步！因为每多一次的失败，我就会多一次打开我的笔记本，多一次看到我写在扉页上的“梦想”，让我觉得，它就在我手边！

就这样，在渴望失败和这仿佛抵触的心理，我总共写了14本。如果说高考我考得比较高的话，那是因为我站在这14本地笔记本上！

特别是从我化学笔记本上的话，可以看出：我心里装着梦想，但是我不想成为一个眼高手低的人，我必需从那些最基础的知识点开始着手。只有大树，没有绿草，成不了未名湖畔！

第二件事：我的数学比赛

这件事，让我领会到了“参加之后的‘苦楚’”以及“‘疼痛’之后，无尽的幸福与不悔”。

我不是一个很聪明的人，我也是一个有着怠惰心理的人。省中从高一开始就有竞赛培训班了，双休日上课。我家不在市区，我想每个礼拜回家，所以也就没报竞赛。到了高一升高二的暑假，学校组织同学去扬中中学上竞赛，似乎是14天。平凡我虽说不上竞赛，但看到别人双休日都在努力，自己也不是味道，很简单的心理：不想落伍！没有任何竞赛培训教训的我，也就鼓起勇气报了名。我当时就想：只有我加入了，那就有播种；如果能拿奖，那就是我赚了。

扬中的14天，天天中午都是在教室里过的，主要是了解和消化上午讲的内容，究竟我很不适应。四周坐的正常都是不意识的人，大家来自江苏省各个学校的。常常碰到不清楚的处所，逮着谁就问。当然还有一起去的省中的同窗。为了不打搅别人，我尽量是每个人只问一个题目，一个一个问过来。

最后，最后测验那天，我的主意很简单，就是吃自助餐的心理，做出一题是一题，做出一题我就赚了！最后，我拿了个二等奖，对我来说，已经很不错了。

这当前，我感到自己还行。接下来的日子，简直就是疯一样的扑在竞赛上。那年暑假提前好长回学校，一个人住在省中本来老的旧宿舍里做题！星期天也不会去了，做题！礼拜六学校放的片子也不看了，放松时间做题！为了节俭时光，对几何标题，我个别不在教室做。因为几何题目普通都是证实，我可以把题目记下来之后，可以边吃饭边想。所以后来我的数学，学的最好的一块是破体多少何。

最后，我的初试考的很差！没过。

我埋怨过付出了努力得不到回报！我抱怨自己怎么笨了？知道初试成绩后就想放弃。但是，我不甘心，也知道不能在心情特别开心或是特别悲伤地时候去做决定，最后给了我自己两个星期的时间。这期间，我还是随着那些过了初试的人去听竞赛，因为我还没有放弃我自己！

两个礼拜后，当我心静下来后，我决议放弃！

因为：

我的竞赛，只为拿奖；拿奖，只为能考上好大学。

“半途而废”，如果当你觉得你现在走的一条路，真的不合适你自己走到目标地时，“中途而废”也是一种提高！

我最终放弃竞赛，然而我不废弃那股不情愿的劲！

竞赛的失败，让我不得不更加专一于我的学习！

竞赛最初的胜利，让我始终铭刻住了那样一段心情。特别是对于自己素来没有从事过的事情，而这样一段心境，对于我现在大学期间从事自己的科研工作，确实起到了我所没想到的后果！

竞赛，加着高考，让我同时领略失败和成功的滋味，让我更加成熟！

（待续）

[：我的高三交响曲 ]

本文来自：逍遥右脑记忆 /lizhi/200750.html

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