期中生物状元：我的生物学习教训

高二阶段学习的生物学基本常识比拟零碎，良多同学对其概念、法则、原理等 懂得不清,伤感故事，不能机动应用，导致成就不佳，到了高三综合温习阶段感到更加吃力。实在，高三生物复习并不是横七竖八的，以下这些方式跟技能可供同窗们鉴戒!

一、天天30分钟读课本

许多同学不器重基础知识，只是一味的做题。这是不可取的。实际上纲要请求的知识点都是高考范畴，所有的知识点上都可能出题，而每道试题不过乎是某个知识点或某多少个知识点的再现。因此在第一轮复习进程中，要扎扎实实地将根本概念、规律、方法、技巧落实好，当真阅读资料，听老师的讲授，做好课堂笔记，结合复习材料，对基础知识加深理解，正确掌握知识的内涵和外延，把知识点衔接起来，融合贯通，力求做到基础概念、规律、办法和技巧“烂熟于心”，要养成每天（大概30分钟）阅读生物课本的习惯，来增强基础知识的记忆。

二、捉住生物三大重点

在全面复习基础知识的同时，还要重点“功坚”，凸起对重点和难点知识的理解和把握，这部分的知识通常都是同学们难于理解的内容，做题时轻易犯错的处所。“新陈代谢，性命运动的调节和遗传变异”这三局部知识是高中生物的“灵魂”，也是高考的重点和难点，复习这部门时要特殊留神。（

三、造就实验设计能力

生物学自身是一门实验性的学科，挺次生物实验已知是高测验题地必考内容，因而，一轮复习时，学生还应当联合考纲纯熟控制课本实验，做到活学活用，培育本身的试验设计才能。

最后，我想说。读书就像扫垃圾。你扫掉的越多，你的思路就会越明白，做起题来就会运用自若。学习是靠点点滴滴从书中学到的。有的同学好高骛远，想平步青云。这是不可取的。“不积硅步，无以至千里”就是这个情理。一份耕耘，一份收成。也就是说你付出的越多，播种的就越大。

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